相对于家庭教育的早期性、()的特点,学前教育机构的教育具有社会性、群体性、计划性和专业性特点。 A、全面性B、情感性C、渗透性D、灵活性
小学班级活动管理的特点是目的性、系统性、计划性、()。 A、发展性B、积极性C、灵活性D、阶段性
由于家庭所处阶段不同而引起消费以时间为序、有规律的变化，被称为家庭消费的()。A.遗传性特征B.相对稳定性特征C.阶段性特征D.规律性特征
不属于非计划性消费特点的是( )。A.属于经济型消费B.比较讲究排场C.饮食消费的情况比较复杂D.偶然性较大
( )是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性
不属于家庭教育的特点是（ ）A.先导性B.针对性C.感染性D.组织与计划性
以下不属于农产品消费特点的是( )。A: 稳定性B: 差异性C: 替代性D: 波动性
规章制度具有相对稳定性和（）的特点A约束性B严肃性C规范性D计划性
以下不属于港口生产特点的是（）。A、高度连续性B、协作性C、计划性D、不平衡性
家庭教育是终身教育，具备下列特征（）。A、早期性B、持续性C、阶段性D、稳定性
（）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和阶段性B、阶段性和可塑性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性
我国目前家庭消费的特点有（）A、均等性B、粗放性C、简单性D、稳定性E、集约性
家庭教育具有很强的稳定性、持久性，这体现了家庭教育的性质是（）。A、私人性B、非正规性C、终身性D、阶段性
家庭教育是终身教育，具备（）特征。A、早期性B、持续性C、阶段性D、稳定性
以下哪种不是家庭消费的特征（）A、阶段性B、周期性C、稳定性D、遗传性
社会组织形象的特点有（）A、客观性B、主观性C、整体性D、阶段性E、相对稳定性
可靠性参数指标与性能参数指标相比，具有以下特点（）A、稳定性B、综合性C、相关性D、阶段性
婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性E、阶段性和稳定性
单选题（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A连续性和可变性B阶段性和可变性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性
单选题以下哪种不是家庭消费的特征（）A阶段性B周期性C稳定性D遗传性
单选题婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）A连续性和可变性B阶段性和可变性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性E阶段性和稳定性
多选题规章制度具有相对稳定性和（）的特点A约束性B严肃性C规范性D计划性
多选题我国目前家庭消费的特点有（）A均等性B粗放性C简单性D稳定性E集约性
单选题家庭教育具有很强的稳定性、持久性，这体现了家庭教育的性质是（）。A私人性B非正规性C终身性D阶段性
单选题（）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点。A连续性和阶段性B阶段性和可塑性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性
多选题社会组织形象的特点有（）A客观性B主观性C整体性D阶段性E相对稳定性
单选题以下不属于家庭消费特点的是（）。A阶段性B相对稳定性C计划性D传承性