利用冷、痛、触觉、视、听、嗅等多种感觉刺激,调整感觉通路上的兴奋性,增加感觉和运动功能,此技术属于下列神经发育技术中哪一种()A、Bobath技术B、Brunnstrom技术C、PNF技术D、Rood技术E、MRP技术

利用冷、痛、触觉、视、听、嗅等多种感觉刺激,调整感觉通路上的兴奋性,增加感觉和运动功能,此技术属于下列神经发育技术中哪一种()

  • A、Bobath技术
  • B、Brunnstrom技术
  • C、PNF技术
  • D、Rood技术
  • E、MRP技术

相关考题:

患者对触觉刺激感到疼痛,对温热刺激感到寒冷等的反应,是( )。A、感觉减退B、感觉过敏C、感觉过度D、感觉倒错E、感觉缺失

利用冷、痛、触觉、视、听、嗅等多种感觉刺激,调整感觉通路上的兴奋性,增加感觉和运动功能,此技术属于的神经发育技术是A、Bobath技术B、Brunnstrom技术C、PNF技术D、Rood技术E、MRP技术

Rood技术定义叙述不正确的是A、从而增加运动能力B、达到神经运动功能的重组C、调整感觉通路上的兴奋性D、加强与周围神经系统的联系E、利用温、痛、触觉、视、听、嗅等多种感觉刺激

( )是婴儿观察判断事物的途径A、自由想象B、抽象思考C、抽象思维D、视、听、味、嗅、触觉等

皮肤可以感觉外界的刺激, 产生痛觉、压力觉、冷觉、温觉四种(触觉五种)感觉() 此题为判断题(对,错)。

航空理论和飞行教学过程中,教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获取新知识、新信息,多种感觉通道主要是指()。 A、充分利用学生的视、听、触以及动觉等感觉通道B、尽可能多地为学生提供需要学习的知识和技能C、嗅觉、前庭觉以及味觉等感觉通道

关于Brunnstrom的说法正确的是() A.利用反射运动维持机体的活动功能B.利用螺旋对角线模式C.利用温、痛、触、视、听、嗅等多种感官刺激D.抑制异常运动模式,诱发正常运动E.利用协同运动等并立模式和反射模式坐位促进手段

新生儿有视、听、触等感觉,可通过母婴间皮肤接触、表情和语言交流以及利用颜色鲜艳、可发声的玩具等对新生儿进行感知觉刺激。此题为判断题(对,错)。

Rood技术定义叙述不正确的是A.从而增加运动能力B.达到神经运动功能的重组C.调整感觉通路上的兴奋性D.加强与周围神经系统的联系E.利用温、痛、触觉、视、听、嗅等多种感觉刺激

不同感觉通道的简单反应时是不同的,按照反应时由短到长,下面排序正确的是()A.痛<温<冷B.听<触<视C.温<冷<痛D.触<听<视

感觉系统可以分为视、听、触、味、嗅等系统。每种感觉系统主要由三部分组成(),(),()。

患者对触觉刺激感到疼痛,对温热刺激感到寒冷等的反应。应当是()A、感觉过敏B、感觉倒错C、感觉过度D、感觉减退E、感觉缺失

新生儿的触觉不发达,感觉不到冷、热的刺激。

不存在感觉防御的是()A、前庭觉系统B、触觉系统C、本体觉系统D、视知觉系统E、听知觉系统

机体最大的感觉系统是()A、前庭觉系统B、触觉系统C、本体觉系统D、视知觉系统E、听知觉系统

食品的风味,广义的说包括了味、嗅、触、视、听等感官反应引起的()感觉的综合效应。A、物理化学B、食品化学C、化学D、物理E、心理

人们对于刺激物的理解是通过感觉进行的。所谓感觉是指通过视、听、嗅、味、触五种感官对刺激物的反应。随着感觉的深入,将感觉到的材料通过大脑进行分析综合,从而得到()。A、诱因B、需要C、知觉D、反应

时光隧道的作用有()A、有助于孩子身体形象的建立B、强化触觉体系C、强化前庭固有感觉D、增加孩子的视、听刺激E、增强视觉和触觉的整合

下列不属于散文《社稷坛抒情》的艺术特征的是()。A、调动了视、听、嗅等多种感觉方式B、具有浓厚的知识性和趣味性C、议论与抒情结合D、富有浓厚的学术气息

航空理论和飞行教学过程中,教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获取新知识、新信息,多种感觉通道主要是指()A、充分利用学生的视、听、触以及动觉等感觉通道B、尽可能多的为学生提供需要学习的知识和技能C、嗅觉、前庭觉以及味觉等感觉通道

直接作用于人的感官,产生感觉(视、听、嗅、味、触觉)的媒体称为()。

单选题下列不属于散文《社稷坛抒情》的艺术特征的是()。A调动了视、听、嗅等多种感觉方式B具有浓厚的知识性和趣味性C议论与抒情结合D富有浓厚的学术气息

填空题直接作用于人的感官,产生感觉(视、听、嗅、味、触觉)的媒体称为()。

判断题新生儿的触觉不发达,感觉不到冷、热的刺激。A对B错

单选题患者对触觉刺激感到疼痛,对温热刺激感到寒冷等的反应,是()。A感觉减退B感觉过敏C感觉过度D感觉倒错E感觉缺失

填空题感觉系统可以分为视、听、触、味、嗅等系统。每种感觉系统主要由三部分组成(),(),()。

多选题时光隧道的作用有()A有助于孩子身体形象的建立B强化触觉体系C强化前庭固有感觉D增加孩子的视、听刺激E增强视觉和触觉的整合