把乡村人才纳入各级人才培养计划予以重点支持。建立县域（）和（），探索通过岗编适度分离、在岗学历教育、创新职称评定等多种方式，引导各类人才投身乡村振兴。
把乡村人才纳入各级人才培养计划予以重点支持。建立县域（）和（），探索通过岗编适度分离、在岗学历教育、创新职称评定等多种方式，引导各类人才投身乡村振兴。
相关考题：
实施乡村振兴战略,如何加强农村专业人才队伍建设?() A.支持地方高等学校、职业院校综合利用教育培训资源，灵活设置专业(方向)，创新人才培养模式，为乡村振兴培养专业化人才B.推动人才管理职能部门简政放权，保障和落实基层用人主体自主权C.建立县域专业人才统筹使用制度，提高农村专业人才服务保障能力D.扶持培养一批农业职业经理人、经纪人、乡村工匠、文化能人、非遗传承人
各类院校要加大健康养生产业人才培养力度，进一步加大对保健、护理、运动咨询等人才的培养、培训。将健康养生产业高层次人才纳入“()”。A、百千万人才引进计划B、百千万人才培养计划C、人才引进计划D、人才培养计划
习近平强调，要推动乡村人才振兴，把（）放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑，加快培育新型农业经营主体，让愿意留在乡村、建设家乡的人留得安心，让愿意上山下乡、回报乡村的人更有信心。A、财政投入B、人力资本开发C、社会资本投入D、企业项目建设
以下属于创新人才发展体制机制的有（）。 ①完善政府引导社会参与的人才创新创业支持机制； ②构建以能力和业绩为导向的市场化人才评价与激励机制； ③建立大教育大培训理念的人才培养开发机制； ④探索新常态下党管人才的体制机制。A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④
1月4日从教育部了解到，为组织和引导高等学校深入服务乡村振兴战略，发挥高等学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要作用，教育部日前发布了（）。行动计划提出，力争通过五年时间，逐步完善高校科技创新体系布局，强化高校科技和人才支撑体系，高校服务乡村振兴的创新能力和质量显著提升，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍，使高校成为乡村振兴战略科技创新和成果供给的重要力量、高层次人才培养集聚的高地、体制机制改革的试验田、政策咨询研究的高端智库。A、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2019—2023年）》B、《高等学校振兴乡村教育服务行动计划（2018—2022年）》C、《高等学校支持乡村教育发展（2018—2022年）》D、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》
11月15日，福建省委发布《关于加快实施乡村振兴战略十条措施的通知》，就加快推进乡村（）振兴，建设美丽、文明、善治乡村，提出十条具体举措。A、产业、人才和组织B、文化、生态和组织C、产业、文化和组织D、产业、人才、文化、生态和组织
创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。A、创新创业B、经济社会发展需求C、经济问题D、创新型国家建设
习近平指出，要坚持乡村全面振兴，抓重点、补短板、强弱项，实现乡村（），推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。A、 产业振兴、人才振兴B、 文化振兴、生态振兴C、 生态振兴、组织振兴D、 产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴
多选题习近平总书记指出，实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，要坚持乡村全面振兴，抓重点、补短板、强弱项，实现乡村产业振兴、（ ）。A人才振兴B文化振兴C体育振兴D生态振兴E组织振兴
单选题习近平强调，要推动乡村人才振兴，把（）放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑，加快培育新型农业经营主体，让愿意留在乡村、建设家乡的人留得安心，让愿意上山下乡、回报乡村的人更有信心。A财政投入B人力资本开发C社会资本投入D企业项目建设
多选题关于人才流动管理的，下列说法错误的有（ ）。A人才流动管理使政府更好地发挥其在人才资源配置中的决定性作用，更好发挥市场的重要作用，促进人才顺畅有序流动B探索建立乡村振兴专业化人才终身培训机制，引导和支持各类人才向“三区三州”等人才薄弱地区和领域流动C根据国家主体功能区布局，建立协调衔接的区域人才流动政策体系和交流合作机制D人才流动管理不利于稳定国家重点领域人才的流动秩序E加强人才市场供求信息监测，探索定期发布人才流动报告
单选题习近平指出，要坚持乡村全面振兴，抓重点、补短板、强弱项，实现乡村（），推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。A 产业振兴、人才振兴B 文化振兴、生态振兴C 生态振兴、组织振兴D 产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴
单选题3月8日，习近平在参加山东代表团审议时强调，要推乡村人才振兴，把（）放在首要位置。A人才创新驱动B人力资本开发