教师道德建设的关键是（）。 A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制

教师道德建设的关键是（）。 

  • A、建构教师道德教育机制
  • B、健全教师道德运行机制
  • C、加强教师道德约束机制
  • D、形成教师道德激励机制

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教师职业道德的文化价值表现在( )。 A、教师职业道德文化影响道德自身的发展B、教师职业道德文化是陶冶道德情操的重要资源C、教师职业道德文化氛围对人有重要影响D、教师职业道德建设可以净化社会道德风气
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加强网络道德建设的关键是()。A、家庭教育B、学校教育C、网络社区教育D、网络道德教育
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职业道德建设的关键是企业职工的职业道德建设。( ) 此题为判断题(对，错)。
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职业道德建设的关键是企业______的职业道德建设。 A.领导干部B.普通职工C.技术骨干D.重点岗位
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教师道德建设的保障是A. 建构教师道德教育机制B. 健全教师道德运行机制； C. 加强教师道德约束机制D. 形成教师道德激励机制
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教师道德建设的关键是A. 建构教师道德教育机制B. 健全教师道德运行机制； C. 加强教师道德约束机制D. 形成教师道德激励机制
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关于教师职业道德的建设，以下说法错误的是（　）。A.教师道德是教师的自我立法B.个别不良的教师道德形象不会妨碍教育工作的开展C.目前，我国的教师道德面貌总的来说是好的D.因教师道德建设在某些地方没有受到足够的重视，教师的道德水平与教师所承担的历史使命还不相称
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坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以（）为中心不动摇。A、政治建设B、经济建设C、文化建设D、道德建设
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职业道德建设的关键是企业（）的职业道德建设。A、领导干部B、普通职工C、技术骨干D、财务人员
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新世纪我国教师职业道德建设的总体目标（）A、提高教师的思想政治素质B、树立正确的教师职业理想C、提高教师的职业道德水平D、着力解决师德建设中的突出问题
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教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是教师本人不断提高专业知识。
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教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是（）。A、教师课讲得好B、承担重大科研项目C、处理好与学生的关系D、教师本人要自觉地加强道德修养
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抓职业道德建设，关键是抓各级（）的职业道德建设。A、领导干部B、工作人员C、基层群众D、生产工人
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抓职业道德建设，关键是抓（）的职业道德建设。A、各级领导干部B、农民C、工人D、人民群众
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职业道德建设的关键是企业员工的职业道德建设。
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职业道德建设的关键是企业（）职业道德的建设。A、一般员工B、领导干部C、一线人员D、后勤人员
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教师道德建设的保障是（）A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制
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伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
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小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。
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如何切实加强教师职业道德建设？
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中共中央印发的（）高度概括了社会主义职业道德的主要内容。A、《公民道德建设实施纲要》B、《社会主义道德建设纲要》C、《教师职业道德规范》D、《职业道德建设规范》
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教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
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判断题教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是教师本人不断提高专业知识。A对B错
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单选题教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是（）。A教师课讲得好B承担重大科研项目C处理好与学生的关系D教师本人要自觉地加强道德修养
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多选题新世纪我国教师职业道德建设的总体目标（）A提高教师的思想政治素质B树立正确的教师职业理想C提高教师的职业道德水平D着力解决师德建设中的突出问题
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判断题伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。A对B错
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单选题教师道德建设的保障是（）A建构教师道德教育机制B健全教师道德运行机制C加强教师道德约束机制D形成教师道德激励机制
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