有对照（比较）组的研究，其共同的逻辑学基础是（）A、求同法B、差异法C、同异并用法D、共变法E、剩余法

有对照（比较）组的研究，其共同的逻辑学基础是（）

  • A、求同法
  • B、差异法
  • C、同异并用法
  • D、共变法
  • E、剩余法

相关考题：

下列关于病例一对照研究的说法正确的是A．比较病例组和对照组发病率的差异B．比较病例组和对照组死亡率的差异C．比较暴露组和非暴露组发病率的差异D．比较暴露组和非暴露组死亡率的差异E．比较病例组和对照组暴露于某种致病因素的百分比差异
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下列关于病例对照研究的说法正确的是( )A、比较病例组和对照组发病率的差异B、比较病例组和对照组死亡率的差异C、比较暴露组和非暴露组发病率的差异D、比较暴露组和非暴露组死亡率的差异E、比较病例组和对照组暴露于某种致病因素的百分比差异
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病例对照研究与队列研究的共同点是A．是前瞻性的B．从因到果C．设立比较组D．均租用于罕见病调查E．检验病因假设的强度相近
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队列开始时，在队列中按—定比例随机抽样作为选出一个有代表性的样本作为对照组，观察结束时，队列中出现的病例作为病例组，与对照组进行比较A.巢式病例对照研究B.病例队列研究C.病例交叉研究D.单纯病例研究E.病例时间对照设计
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在研究设计中互相比较的两组数据来自两组不同的受试者,这种对照方法是A.自身对照B.随机对照C.组间对照D.配对对照
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将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是A.准实验研究计划B.自身前后对照比较计划C.配对研究计划D.前瞻研究计划E.实验研究计划
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病例对照研究与队列研究的共同点是（）A、是前瞻性的B、从因到果C、设立比较组D、均适用于罕见病调查E、检验病因假设的强度相近
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有对照组的研究，其共同的逻辑学基础是（）A、求同法B、差异法C、同异并用法D、共变法E、剩余法
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在病例对照研究中，匹配的主要目的是（）。A、提高统计效率，控制混淆因素的作用B、保证病例组与对照组有相同的样本量C、保证病例组与对照组有一致的研究因素D、便于研究对象回忆暴露因素E、便于选择对照组
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将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是（）A、准实验研究计划B、自身前后对照比较计划C、配对研究计划D、前瞻研究计划E、实验研究计划
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关于病例对照研究的定义叙述错误的是（）A、确定病例、确定对照B、收集既往暴露史、比较病例组和对照组暴露史差异C、推测疾病与暴露之间的联系D、由因及果的研究
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单选题有对照（比较）组的研究，其共同的逻辑学基础是（）A求同法B差异法C同异并用法D共变法E剩余法
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单选题病例对照研究与队列研究的共同点是（）A是前瞻性的B从因到果C设立比较组D均适用于罕见病调查E检验病因假设的强度相近
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单选题将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是（）A准实验研究计划B自身前后对照比较计划C配对研究计划D前瞻研究计划E实验研究计划
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单选题下列关于病例-对照研究的说法正确的是（　　）。A比较病例组和对照组发病率的差异B比较病例组和对照组死亡率的差异C比较暴露组和非暴露组发病率的差异D比较暴露组和非暴露组死亡率的差异E比较病例组和对照组暴露于某种致病因素的百分比差异
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