唐太宗注重任用贤才，他任用的两位宰相人称“房谋杜断”，其中“房”指的是房玄龄，那么“杜”指的是（）A、杜甫B、杜构C、杜如晦
唐太宗注重任用贤才，他任用的两位宰相人称“房谋杜断”，其中“房”指的是房玄龄，那么“杜”指的是（）
- A、杜甫
- B、杜构
- C、杜如晦
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太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”、“参预朝政”等名号，执行相职。以后又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等宰相名号。从唐太宗开始的这些做法表明（）A、皇帝任用宰相的范围缩小了B、皇帝任用宰相的范围仅限于三省长官C、宰相成员增多导致皇权旁落D、便于集思广议，又使之互相牵制
知道唐太宗和“贞观之治”，初步认识唐朝兴盛的原因。（2）课文摘录：唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。唐太宗重视发展生产，减轻人民的劳役赋税；同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。他还下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。他还重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重。贞观时期，名相、名将辈出。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）
单选题唐太宗注重任用贤才，他任用的两位宰相人称“房谋杜断”，其中“房”指的是房玄龄，那么“杜”指的是（）A杜甫B杜构C杜如晦