定点法作为一种设计创造方法，是以列举的方式把（）强调突出出来，有针对性地进行创造。A、亮点B、产品本身的优势C、要解决的问题D、事物的社会联系性
定点法作为一种设计创造方法，是以列举的方式把（）强调突出出来，有针对性地进行创造。
- A、亮点
- B、产品本身的优势
- C、要解决的问题
- D、事物的社会联系性
相关考题：
从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括（ ）。A．向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法B．向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法C．向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法D．向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法
下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。A、创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维B、创造性思维是具有被动性特征的思维C、通过创造性思维，仅能够掌握事物的表象D、创造性思维能够产生有社会意义的思维成果
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，（）理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。A、多因素理论B、需要层次理论C、TRIZ理论D、克莱因理论
1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有（） ①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 ②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 ③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 ④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件A、①②B、①③C、②④D、③④
下列思维方法中，对应正确的是（）。A、头脑风暴――一个小组就一明确议题展开自由开发的讨论以刺激创造思维B、联想法――通过列举产品的缺点和不足，更好的了解产品的优势和劣势C、罗列法――参与者在了解事实的基础上开展针对性讨论，以求群策群力解决问题D、客户小组法――通过激发客户的联想来开拓思维，为新产品构思创造条件
“要求：把有关问题以提问方式列举出来，制成一个表，然后把某一事物或特定对象代入表中，与表中的各项加以核对，以启发创造性设想。”这种创新方法是（）。A、默写式头脑风暴法B、设问法C、信息交合法D、头脑风暴法
单选题“要求：把有关问题以提问方式列举出来，制成一个表，然后把某一事物或特定对象代入表中，与表中的各项加以核对，以启发创造性设想。”这种创新方法是（）。A默写式头脑风暴法B设问法C信息交合法D头脑风暴法
单选题创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，（）理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。A多因素理论B需要层次理论CTRIZ理论D克莱因理论
单选题关于创新管理方法中的焦点法，说法正确的是（）。A规定：每次会议6个人，每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想B要求：把有关问题以提问方式列举出来，制成一个表，然后把某一事物或特定对象代入表中，与表中的各项加以核对，以启发创造性设想C依据整体分解，信息整合的原则D以一个事物为出发点，联想其他事物并与之组合，可以形成新创意
多选题下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。A创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维B创造性思维是具有被动性特征的思维C通过创造性思维，仅能够掌握事物的表象D创造性思维能够产生有社会意义的思维成果
单选题以人为中心的产品形态语义设计是以（）为设计出发点。A创造更多的经济效益B创造新的生活方式C解决人们生活中难点和问题D提升产品竞争力