()是通过对事物深入分析的基础上,对其缺点一一列举,从而找出改进或创新方案,使之更臻完美的创新方法。 A.希望点列举法B.补美法C.缺点列举法D.科学臻美方法
列举事物的各种不同特征、确定应改善的方向及如何实施的方法是{ )。 A.特征列举法 B.缺点列举法 C.希望点列举法 D.成对列举法
分析列举型技法包括（ ）。A.特性列举法B.缺点列举法C.希望点列举法D.成对列举法E.特殊问题法
希望点列举法的步骤不包含()。A.对现有的某个事物提出希望B.评价所产生的希望，找出可行的设想C.对可行性希望作具体研究，并制定方案、实施创造D.将某一范围内所有事物的希望点列举出来
派克笔的发明属于（）A功能型希望点列举B原理性希望点列举C以上都不是
应用希望点列举法，要尽量了解（）是什么，不要仅仅只是从自己的个人愿望出发。A、创新主体的希望B、大众的希望C、社会的希望D、个人的希望
（）找出事物存在的缺点，然后从缺点出发，加以归类整理，从中选出最有改进价值的作为创新目标，逆向进行创新。A、希望点列举法B、特性列举法C、缺点列举法D、类比法
（）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。A、希望点列举法B、特性列举法C、缺点列举法D、类比法
通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）。A、希望点列举法B、特性列举法C、缺点列举法D、案例列举法
列举法主要有（）。A、特性列举法B、缺点列举法C、希望点列举法D、情况列举法
列举法是一种基于分析--比较--集中过程的创新技法，下列不属于列举法的是：（）A、希望点列举法B、特性列举法C、缺点列举法D、“TRIZ”列举法
针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（）。
（）列举法针对某一事物的希望点，进行分析和发问，以激发创新设想，产生创造成果的方法。
（）逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策A、优点列举法B、缺点列举法C、属性列举法D、希望点列举法
分析列举型技法包括：（）。A、特性列举法B、缺点列举法C、希望点列举法D、成对列举法E、排列举例法
单选题（）是偏向理想型设定的思考，是透过不断的提出“希望可以”、“怎样才能更好”等理想和愿望，使原本的问题能聚合成焦点，再针对这些理想和愿望提出达成的方法。A属性列举法B希望点列举法C缺点列举法D对象列举法
多选题列举法是利用事物或问题的某一特性一一举出，再针对列出的项目一一提出改进的方法。列举法主要有（）A属性列举法B希望点列举法C缺点列举法D结果列举法
单选题派克笔的发明属于（）A功能型希望点列举B原理性希望点列举C以上都不是
单选题（）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。A希望点列举法B特性列举法C缺点列举法D类比法
填空题（）列举法针对某一事物的希望点，进行分析和发问，以激发创新设想，产生创造成果的方法。
多选题分析列举型技法包括：（）。A特性列举法B缺点列举法C希望点列举法D成对列举法E排列举例法
单选题（）找出事物存在的缺点，然后从缺点出发，加以归类整理，从中选出最有改进价值的作为创新目标，逆向进行创新。A希望点列举法B特性列举法C缺点列举法D类比法
填空题针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（）。
单选题原理型希望点列举是针对现有事物的（）列举出希望点，并根据希望或理想，打破原事物概念的束缚，从全新的角度进行再创造一种思维模式。A不足B优势C原有状态D特性
单选题通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）。A希望点列举法B特性列举法C缺点列举法D案例列举法
单选题（）逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策A优点列举法B缺点列举法C属性列举法D希望点列举法