工程类专业的学生学习《科技文献检索》知识没有意义。() 此题为判断题(对，错)。
简述《义务教育美术课标（2011版）》“欣赏评述”学习领域的分目标。
开展用户教育的形式包括：（ ）A.常见问题解答；专题讲座；文献检索课；网络远程教育B.常见问题解答；专题讲座；文献检索课C.专题讲座；文献检索课；网络远程教育D.常见问题解答；专题讲座
结合自身和社会实际，阐述学习《思想道德修养和法律基础》课的重要意义。
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
开展用户教育的形式包括：（）A、常见问题解答；专题讲座；文献检索课；网络远程教育B、常见问题解答；专题讲座；文献检索课C、专题讲座；文献检索课；网络远程教育D、常见问题解答；专题讲座
简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。
简述土木工程材料课程学习的基本方法与要求以及实验课学习的意义。
开展用户教育的形式包括：常见问题解答、（）、文献检索课、网络远程教育。
问答题简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。
问答题简述土木工程材料课程学习的基本方法与要求以及实验课学习的意义。
问答题学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？
问答题结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。