对比两次世界大战后建筑思潮的流变，分析各种设计倾向的成因。
对比两次世界大战后建筑思潮的流变，分析各种设计倾向的成因。
相关考题：
"将政策执行前的倾向线投射到政策执行后的某一时间点上，代表若无该政策的实施此点会发生的情况，然后与政策执行后的实际情况进行对比，以确定政策的实际效果。"这是前后对比法中政策评价常用的基本方法中的哪一种()A、简单“前-后”对比分析B、“投射-实施后”对比分析C、“有-无”对比分析D、实验性对比分析
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素B.倾向因素、促成因素和强化目素C.流行病学因素、环境因素和倾向因素D.教育因素、促成因素和倾向因素E.组织因素、环境因素和教育因素
第二次世界大战后建筑的主要思潮不包括以下()A:对“理性主义”的充实与提高、讲求技术精美的倾向B:“粗野主义”倾向、“典雅主义”倾向C:工艺美术运动、注重“高度工业技术”倾向D:讲求“个性”与象征的倾向、后现代主义
第二次世界大战后建筑的主要思潮不包括以下( )。A.对“理性主义”的充实与提高、讲求技术精美的倾向B.“粗野主义”倾向、“典雅主义”倾向C.工艺美术运动、注重“高度工业技术”倾向D.讲求“个性”与象征的倾向、后现代主义
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（ ）A、促成因素、强化因素和社会因素B、倾向因素、促成因素和强化因素C、流行病学因素、环境因素和倾向因素D、教育因素、促成因素和倾向因素E、组织因素、环境因素和教育因素
“在政策执行前和政策执行后两个时间点上，分别对有公共政策和无公共政策两种情况进行前后对比，然后再比较两次对比结果，以确定公共政策的效果。”这是前后对比法中政策评价常用基本方法中哪一种（）A、“投射-实施后”对比分析B、简单“前-后”对比分析C、实验性对比分析D、“有-无”对比分析
将公共管理执行前的倾向线投射到公共管理执行后的某一时间点上，并将所得到的投射与公共管理执行后的实际情况进行对比的分析是（）A、简单“前-后”对比分析B、“投射-实施后”对比分析C、“有-无”对比分析D、“控制对象-实验对象”对比分析
单选题健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（ ）。A促成因素、强化因素和社会因素B倾向因素、促成因素和强化因素C流行病学因素、环境因素和倾向因素D教育因素、促成因素和倾向因素E组织因素、环境因素和教育因素
填空题芬兰建筑大师阿尔托的创作风格可以称之为（），其作品代表着二战后建筑思潮中讲究“地方性与民族化”的倾向。