店服务员在日常工作中应注意恰当地使用手势,如在与客人交谈时,手势不宜过多,动作不宜过大,更不要手舞足蹈;手势动作应与表情和表意相一致;不能()

店服务员在日常工作中应注意恰当地使用手势,如在与客人交谈时,手势不宜过多,动作不宜过大,更不要手舞足蹈;手势动作应与表情和表意相一致;不能()


相关考题:

以下哪项是正确的服务手势() A.在给客户指引方向时,手臂弯曲,手指自然并拢B.与客户谈话时手势不宜过多,幅度不宜过大C.在接送理赔材料时可单手递接D.可用手指或者笔杆等物品为客户指示方向

谈判手()时应注意:无谓的手势尽量少用、手势的幅度不宜过大。

交谈时为了表达需要,可以适当做些手势,但动作不宜过大,不要手舞足蹈,错误的做法是:() A.大于1米,小于2.5米B.大于1.5米,小于3米C.大于0.5米,小于1.5米D.大于1.5米,小于2.5米

交谈中可以适当做些手势,但动作不要过大,更不要用手指指人。() 此题为判断题(对,错)。

以下关于手势的说法错误的是()。A、使用相同的手势只能表达相同的意义B、护士手势的运用不宜过多C、“OK”在英国表达胜利的意思D、背手的手势男性常用

婴儿进行人际交流的重要手段有()。A.情绪和语言B.动作和手势C.表情和动作D.语言和手势

手势动作根据词义的需要配合(),表达的内容应与显示的口形一致。A、板书B、解说C、实物D、表情与口形

手势动作可以不配合表情和口型。

在“双人舞”理论中“手舞足蹈”代表(),“眉飞色舞”代表()。A、手势;表情B、表情;手势C、手势;感情D、感情;手势

家里来了客人,家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶,是间接暗示。

运用手势的原则包括使用规范化的手势、注意区域差别,还有()。A、手势宜少不宜多B、动作简洁明快C、尊重民族传统D、注意遵守公德

婴儿进行人际交流的重要手段有()。A、情绪和语言B、动作和手势C、表情和动作D、语言和手势

( )是婴儿进行人际交流的重要手段。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、语言和手势

展厅销售人员接待客户礼仪中手势不规范的是()A、介绍或指引时食指以下并拢,拇指向内侧轻轻微弯B、手势适度,动作不宜过大,曲线柔和,次数不宜过多C、五指并拢D、用手指指人

与人谈话时,对手势的要求有()。A、手势动作不宜过大B、多用手势帮助表达C、手舞足蹈D、手足无措

在手语中,表达“事实”这一词的手势借数字“十”的音及手势动作来表述,属于表意手势。

酒店员工在与客人交流过程中,以下不符合礼仪规范的是哪项()?A、表情自然、面带微笑、仪表整洁、体态大方;B、在为客人指引方向时,五指伸直并拢,掌心斜向上方,手与前臂成直线,肘关节自然弯曲C、与客人交谈时手势不宜过多,动作不宜过大D、为表达精确,可用单个手指引方向或指点客人

中国手语“参加”的手势动作,是中国手语基本手势中的()A、单一手势B、复合动作手势C、转动动作的手势

下列关于服务顾问行为举止不正确的是()A、手势一般在对方的视线和胸口之间。B、多用柔和曲线的手势C、交谈时不应指手画脚D、手势和动作要越多越大越好

服务员可通过()来真诚表达对客人的美好情感。A、询问客人收入、婚姻等情况的交谈B、微笑等形体语言的表露C、发自内心的放声大笑D、与客人交谈时过多的手势等形体语言的表露

单选题与人谈话时,对手势的要求有()。A手势动作不宜过大B多用手势帮助表达C手舞足蹈D手足无措

单选题在“双人舞”理论中“手舞足蹈”代表(),“眉飞色舞”代表()。A手势;表情B表情;手势C手势;感情D感情;手势

单选题运用手势的原则包括使用规范化的手势、注意区域差别,还有()。A手势宜少不宜多B动作简洁明快C尊重民族传统D注意遵守公德

判断题在手语中,表达“事实”这一词的手势借数字“十”的音及手势动作来表述,属于表意手势。A对B错

判断题家里来了客人,家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶,是间接暗示。A对B错

单选题婴儿进行人际交流的重要手段有()。A情绪和语言B动作和手势C表情和动作D语言和手势

单选题( )是婴儿进行人际交流的重要手段。A情绪和语言B表情和手势C情绪和动作D语言和手势