美国经济增长的受益者主要是（）。A、富人B、穷人C、农民D、大众

美国经济增长的受益者主要是（）。

  • A、富人
  • B、穷人
  • C、农民
  • D、大众

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美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。( )
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美国经济学家纳克斯认为，为了摆脱贫困恶性循环，必须采取（）A.极端的平衡增长战略B.温和的平衡增长战略C.完善的平衡增长战略C.不平衡增长战略
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给经济增长做出“一个国家的经济增长,可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力上升”这样经典性的定义的是()。 A.英国经济学家斯通B.美国经济学家库兹涅茨C.美国经济学家萨谬尔森D.美国经济学家托宾
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美国增长得应该比日本快，因为美国经济更大。()
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美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33％。（）
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机构预算增长的主要受益者是机构内的()。A、高级官员B、低级官员C、高层精英D、一般工作人员
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全球经济增长的最大引擎是（）。A、美国经济B、欧洲经济C、亚洲经济D、中国经济
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诺思在制度和制度变迁领域发表的专著有下列哪几本？（）A、《制度变迁—美国经济增长》B、《西方世界的兴起》C、《经济史中的结构与变迁》D、《1789—1860年美国经济增长》E、《美国昔日的增长与福利》
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节假日增长的客流主要是（），增长的客流方向主要是以（）为主。
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美国经济的增长率和（）的增长率是一致的。A、资本B、投资C、储蓄D、货币供应量
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美国经济增长率大多在（）之间。A、1%-3%B、3%-5%C、5%-6%D、9%-10%
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试分析20世纪90年代美国经济持续增长的原因。
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战后初期的1947—1953年和整个20世纪60年代是美国经济增长特别快的时期。
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美国经济学家纳克斯认为，为了摆脱贫困恶性循环，必须采取（）A、极端的平衡增长战略B、温和的平衡增长战略C、完善的平衡增长战略D、不平衡增长战略
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2012年开始美国经济恢复增长，其GDP规模依旧低于次贷危机前的水平。
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若美国经济增长速度高于英国，美元相对于英镑升值。
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美国经济学家（）应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。
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美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）。A、经济增长B、新经济增长C、一般均衡理论D、制度创新理论
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单选题美国经济学家纳克斯认为，为了摆脱贫困恶性循环，必须采取（）A极端的平衡增长战略B温和的平衡增长战略C完善的平衡增长战略D不平衡增长战略
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单选题美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）。A经济增长B新经济增长C一般均衡理论D制度创新理论
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判断题若美国经济增长速度高于英国，美元相对于英镑升值。A对B错
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问答题试分析20世纪90年代美国经济持续增长的原因。
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单选题美国经济的增长率和（）的增长率是一致的。A资本B投资C储蓄D货币供应量
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单选题美国经济的增长率等于（）的增长率。A储蓄B投资C货币供应量D资本
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多选题诺思在制度和制度变迁领域发表的专著有下列哪几本？（）A《制度变迁—美国经济增长》B《西方世界的兴起》C《经济史中的结构与变迁》D《1789—1860年美国经济增长》E《美国昔日的增长与福利》
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判断题2012年开始美国经济恢复增长，其GDP规模依旧低于次贷危机前的水平。A对B错
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单选题1937年，美国经济学家罗伯特逊提出（）是经济增长的动机与源泉。A生产技术B土地C外贸
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