毛泽东认为:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究”。() 此题为判断题(对，错)。
王尔德认为艺术高于生活,是生活模仿艺术,而不是艺术模仿生活,美具有永恒的价值,不受道德的束缚。() 此题为判断题(对，错)。
有文化人类学家认为,人类一切问题出现的根源就是()。
提出“泛智教育”思想，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的艺术”的人是（ ）。A．柏拉图B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．杜威
辩证唯物主义认为，运动就是( )A. 发展B. 就是位置的移动C. 物体形状发生变化D. 宇宙中发生的一切变化
柏拉图认为“认识就是回忆”。“一切研究、一切学习只不过是回忆罢了”。() 此题为判断题(对，错)。
认为诗是人生的批评的文论家是（）。A.丹纳B.勃兰兑斯C.阿诺德D.王尔德
组织中一切有目的活动是否有效，取决于领导者领导活动的（）性。所以认为管理就是领导。
认为“不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术”的是（）。A、巴赞B、王尔德C、汉德逊D、让米特里
有文化人类学家认为，人类一切问题出现的根源就是沟通不畅。
意大利美学家（）的美学思想的核心是“直觉即表现”说。认为艺术是人类最基本的语言形态，美学就是艺术的语言分析，艺术与语言是统一的。宣扬“直觉说”，认为直觉就是表现，就是艺术，就是一切。根本否定了理念、想象等美感中的作用。A、斯宾塞B、席勒C、科林伍德D、克罗齐
认为诗是人生的批评的文论家是（）。A、丹纳B、勃兰兑斯C、阿诺德D、王尔德
就公平和公正做出的让步就是指接受自己认为是不公平的一切。
《快乐王子》的作者就是我国"五四"时期开始创作童话的王尔德。
在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、巴班斯基D、赫尔巴特
辩证唯物主义认为，运动就是（）A、发展B、就是位置的移动C、物体形状发生变化D、宇宙中发生的一切变化
单选题辩证唯物主义认为，运动就是（）A发展B就是位置的移动C物体形状发生变化D宇宙中发生的一切变化
判断题有文化人类学家认为，人类一切问题出现的根源就是沟通不畅。A对B错
单选题在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。A培根B夸美纽斯C巴班斯基D赫尔巴特
填空题有文化人类学家认为，人类一切问题出现的根源就是（）。
判断题吴冠中先生早期认为在艺术中形式就是一切，这个观点是完全正确的。A对B错
填空题组织中一切有目的活动是否有效，取决于领导者领导活动的（）性。所以认为管理就是领导。
单选题认为诗是人生的批评的文论家是（）。A丹纳B勃兰兑斯C阿诺德D王尔德