文艺复兴时期,用音乐描绘特定的歌词形象的表达手法“()”非常流行,作曲家努力用音乐的各种要素来表现音乐的意义,使音乐更富感染力。

文艺复兴时期,用音乐描绘特定的歌词形象的表达手法“()”非常流行,作曲家努力用音乐的各种要素来表现音乐的意义,使音乐更富感染力。


相关考题:

为了使音乐的表现力更形象具体,柏辽兹在其交响曲中,用一个特定的旋律代表具体人物,在各乐章中不断变化,这种手法叫( )。A.主导动机B.固定乐思C.主题活用D.主题变形

在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。A对B错

常见的音乐描绘手法主要又哪两种()。A、摹拟法;形象法B、形象法;理论法C、摹拟法;类比法

在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。()

流行音乐能够宣泄情绪的原因是节奏更快、音效十分劲爆、歌唱需要嘶喊、歌词特别直接。

凡俗的主题,通俗的表达,一定会降低流行音乐“灵性”。

用蚌壳作为镶嵌装饰,是()漆器工艺的一种非常流行的手法。

健美操的完整音乐形象是由()组成。A、歌词B、旋律C、句法D、节奏

创作于1980年,用写实手法描绘一位老农形象的油画《父亲》是()的代表作。A、靳尚谊B、罗中立C、吴冠中D、何多苓

()是音乐进行时强弱速度,塑造音乐形象,营造气氛,表达思想感情。

音乐编创题:为《静夜思》歌词创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

舒伯特艺术歌曲中爱用的手法有()A、大小调式之间的转换B、三度关系和等音转调C、钢琴伴奏对歌词细节的描绘D、所有以上三点

为了使音乐的表现力更形象具体,柏辽兹在其交响曲中,用一个特定的旋律代表具体人物,在各乐章中不断变化,这种手法叫()。A、主导动机B、固定乐思C、主题活用D、主题变形

若斯坎谱曲时不仅注意歌词的音节重音,而且探索以音乐的手法对歌词进行形象的解释与象征。这种谱曲的方法被称为()。A、绘词法B、定旋律C、模仿手法D、释义弥撒曲

简述文艺复兴时期音乐的音乐的主要体裁。

文艺复兴时期的德国宗教改革在音乐上的举措有()。A、恢复会众同唱众赞歌的制度B、歌词尽量采用德语。C、采用简朴明朗的和声体D、使歌词和旋律清晰可闻

多选题文艺复兴时期的德国宗教改革在音乐上的举措有()。A恢复会众同唱众赞歌的制度B歌词尽量采用德语。C采用简朴明朗的和声体D使歌词和旋律清晰可闻

问答题音乐编创题:为《静夜思》歌词创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

填空题文艺复兴时期,用音乐描绘特定的歌词形象的表达手法“()”非常流行,作曲家努力用音乐的各种要素来表现音乐的意义,使音乐更富感染力。

单选题创作于1980年,用写实手法描绘一位老农形象的油画《父亲》是()的代表作。A靳尚谊B罗中立C吴冠中D何多苓

单选题舒伯特艺术歌曲中爱用的手法有()A大小调式之间的转换B三度关系和等音转调C钢琴伴奏对歌词细节的描绘D所有以上三点

填空题用()作为镶嵌装饰,是周代漆器工艺的一种非常流行的手法。

判断题在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。()A对B错

单选题若斯坎谱曲时不仅注意歌词的音节重音,而且探索以音乐的手法对歌词进行形象的解释与象征。这种谱曲的方法被称为()。A绘词法B定旋律C模仿手法D释义弥撒曲

单选题常见的音乐描绘手法主要又哪两种()。A摹拟法;形象法B形象法;理论法C摹拟法;类比法

多选题健美操的完整音乐形象是由()组成。A歌词B旋律C句法D节奏