特殊教育产生于()。 A.十六世纪末期B.十七世纪末期C.十八世纪末期D.十九世纪末期
法国喜歌剧产生于（）。A.19世纪末期B.19世纪初期C.18世纪末期D.18世纪初期E.18、19世纪之交
综合性科学史发生在（）A.十五世纪初十六世纪末B.十六世纪初十七世纪末C.十九世纪末二十世纪初D.二十世纪末
歌剧于什么时期产生于意大利的佛罗伦萨。（）A.15世纪末B.16世纪初C.16世纪中D.16世纪末
十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即（）、（）、（）。
十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即（）、（）和（）。
法国大歌剧产生于（）。A、19世纪末期B、19世纪初期C、18世纪末期D、18世纪初期E、18、19世纪之交
歌剧产生于16世纪的意大利，因时代和地区的不同，而又分为（）A、正歌剧B、喜歌剧C、轻歌剧D、乐剧E、趣歌剧F、大歌剧
歌剧产生于16世纪的意大利，因时代和地区的不同，而又分为（）A、正歌剧B、趣歌剧C、喜歌剧D、大歌剧E、轻歌剧和乐剧
综合性科学史发生在（）A、十五世纪初十六世纪末B、十六世纪初十七世纪末C、十九世纪末二十世纪初D、二十世纪末
宋教仁主张把传说中的黄帝即位的癸亥年作为黄帝纪元元年，1904年是黄帝纪元4602年。据此推算，黄帝即位于公元前（）A、二十六世纪初B、二十六世纪末C、二十七世纪初D、二十七世纪末
歌剧诞生于何时何地？（）A、15世纪诞生于意大利的佛罗伦萨B、16世纪诞生于法国C、16世纪末17世纪初意大利佛罗伦萨D、15世纪诞生于法国
“拯救歌剧”产生于18世纪末至19世纪初，是法国大革命时期特有的歌剧类型，它往往带有历经磨难后获得拯救的情节，代表作曲家有（）等。
19世纪末期，随着法国大革命的到来，（）体裁风行一时。A、意大利正歌剧B、法国大歌剧C、法国喜歌剧D、拯救歌剧
十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即（）、巴洛克艺术和（）。
十六世纪末到十七世纪初，意大利画家（）画面中强烈的光线反差，大胆的取材，影响了整个欧洲。
单选题宋教仁主张把传说中的黄帝即位的癸亥年作为黄帝纪元元年，1904年是黄帝纪元4602年。据此推算，黄帝即位于公元前（）A二十六世纪初B二十六世纪末C二十七世纪初D二十七世纪末
单选题歌剧诞生于何时何地？（）A15世纪诞生于意大利的佛罗伦萨B16世纪诞生于法国C16世纪末17世纪初意大利佛罗伦萨D15世纪诞生于法国
填空题十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即（）、巴洛克艺术和（）。
填空题十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即（）、（）、（）。
填空题十六世纪末到十七世纪初，意大利画家（）画面中强烈的光线反差，大胆的取材，影响了整个欧洲。
填空题歌剧诞生于十六世纪末和十七世纪初的意大利的（）。
多选题歌剧产生于16世纪的意大利，因时代和地区的不同，而又分为（）A正歌剧B趣歌剧C喜歌剧D大歌剧E轻歌剧和乐剧
填空题“拯救歌剧”产生于18世纪末至19世纪初，是法国大革命时期特有的歌剧类型，它往往带有历经磨难后获得拯救的情节，代表作曲家有（）等。
单选题法国喜歌剧产生于（）。A19世纪末期B19世纪初期C18世纪末期D18世纪初期E18、19世纪之交