特殊教育产生于()。 A.十六世纪末期B.十七世纪末期C.十八世纪末期D.十九世纪末期

特殊教育产生于()。

A.十六世纪末期

B.十七世纪末期

C.十八世纪末期

D.十九世纪末期

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()是学前特殊教育研究的出发点。 A.研究问题B.发现问题C.心理学教育D.特殊教育
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目前,我国特殊教育发展格局以一定数量的()为骨干。 A、资源教室B、特殊教育学校C、特殊教育班D、随班就读
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目前,我国特殊教育发展格局以()为主体。 A、资源教室B、特殊教育学校C、特殊教育班D、随班就读
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从事特殊教育和手语、盲文翻译工作五年以上的,发给特殊教育荣誉证书。() 此题为判断题(对，错)。
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《中华人民共和国残疾人保障法》规定：从事特殊教育的教师和手语翻译，享受()。A.特殊教育补助B.特殊教育津贴C.特殊教育工资
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11、特殊教育的教材，只能选用为特殊教育特别编制的教材。
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12、特殊教育的教学，需要在集体教学中兼顾特殊教育对象的个别需求。
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18、特殊教育对象的称谓由“残疾儿童”、“特殊儿童”向“有特殊教育需要儿童”的转变，反映了人们观念上的进步。
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19、特殊教育和特殊教育学是两个不同的概念，两者没有任何联系。
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