公共政策学的研究通常是以()为始点。A、经验观察B、实际操作C、联系实际D、调查研究

公共政策学的研究通常是以()为始点。

  • A、经验观察
  • B、实际操作
  • C、联系实际
  • D、调查研究

相关考题:

根据沃尔多的总结归纳,当代公共政策研究的发展,采取()的形式,以认真细致观察行政过程的经验材料为基础。 A.历史研究B.比较研究C.逻辑分析D.案例研究

我们通常所说的调查研究并不是组织行为学中的调查法。()

调查研究的方法有( )。 A、实际观察 B、问卷调查 C、资料检索 D、分析预测 E、总结经验

在劳动经济学的研究方法中,()是以某种价值判断为基础的方法。 A观察研究方法 B实证研究方法 C对比研究方法 D规范研究方法

流行病学观察性研究方法不包括A:病例对照调查研究B:实验性研究C:队列研究D:生态学研究E:横断面研究

(  )方法是以某种价值判断为基础。A.实证研究B.调查研究C.考查研究D.规范研究

解释性调查研究是以探讨社会现状之间的()为目的的调查研究。

观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察对象为心理异常()A、医学标准B、统计学标准C、内省经验标准D、社会适应标准

由假设来推断原因的研究是()A、调查研究B、实验研究C、经验总结D、观察研究

学习中学政治课教学研究的方法有:()。A、联系实际法B、调查研究法C、实验研究法D、总结经验法

以下有关生态学研究正确的说法是()A、也称对比调查研究B、以群体为观察、分析单位C、可以获得个体暴露与效应间关系D、生态学谬误难以避免

矫正教育学的研究方法有()。A、理论联系实际B、调查研究C、比较研究D、实证研究E、综合研究

研究者有目的,有计划的通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的研究方法,我们称为()A、实验研究法B、人种学研究法C、观察研究法D、调查研究法

课程与教学论的研究方法一般不采取()。A、观察研究B、实验室研究C、人种学研究D、调查研究法

下列哪个不是公共政策学的研究方法所依据的认识论()。A、经验主义B、逻辑经验主义C、理性主义D、唯心主义

在国内外学者对公共政策学的各种不同的定义中,共同点体现在()。A、公共政策学主要研究公共政策制定的理论和方法B、公共政策学以公共政策系统和公共政策过程为研究对象C、公共政策学研究公共政策的演变过程,并由此改进公共政策制定D、公共政策学的目的是为了探求对人类系统的改进,对未来的趋势进行分析

公共政策学的研究通常是以()为始点。A、经验观察B、实际操作C、联系实际D、调查研究

公共政策学的研究程序与步骤通常的安排是()。A、从经验观察开始B、从经验概括开始C、从理论开始D、从假设开始

客观分析社区存在的主要健康问题通常利用()A、调查研究方法B、现况研究方法C、普查方法D、流行病学方法E、生态学研究方法

传播学的经验学派指的是主张从经验事实出发、运用()研究传播现象的学派。在传播学中,经验学派指的是以()学者为代表的主流传播学。

()通常不受时空条件限制,是运用最广泛的一种研究方法。A、观察研究法B、调查研究法C、文献研究法D、实验研究法

多选题调查研究的方法有()。A实际观察B问卷调查C资料检索D分析预测E总结经验

单选题研究者有目的,有计划的通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的研究方法,我们称为()A实验研究法B人种学研究法C观察研究法D调查研究法

多选题公共政策学的研究程序与步骤通常的安排是()。A从经验观察开始B从经验概括开始C从理论开始D从假设开始

单选题观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察对象为心理异常()A医学标准B统计学标准C内省经验标准D社会适应标准

多选题学习中学政治课教学研究的方法有:()。A联系实际法B调查研究法C实验研究法D总结经验法

单选题课程与教学论的研究方法一般不采取()。A观察研究B实验室研究C人种学研究D调查研究法

填空题解释性调查研究是以探讨社会现状之间的()为目的的调查研究。