公共关系作为一种专门化的社会职业，产生于（）A、19世纪20年代B、19世纪末20世纪初C、19世纪30年代D、20世纪30年代

公共关系作为一种专门化的社会职业，产生于（）

  • A、19世纪20年代
  • B、19世纪末20世纪初
  • C、19世纪30年代
  • D、20世纪30年代

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职业道德作为一种道德体系，最早产生于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
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以下关于教师职业表述不正确的观点是( )。A.早期的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志
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现代公共关系的特征是()。 A、公共关系学科规范化B、公共关系教育专门化C、公共关系专业普及化D、公共关系行业国际化E、公共关系工作职业化
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公共关系作为一种全新的思想一种科学而系统的理论,产生于()。 A.远古时期B.奴隶时期C.封建时期D.资本主义时期
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以下关于教师职业表述不正确的观点是A.在的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出
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公共关系作为一种职业和一门学科，最早产生于（ ）A.法国B.奥地利C.英国D.美国
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1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（　　）。A.独立的社会职业B.非独立的社会职业C.非专门化职业D.专门化职业
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选举作为一种社会行为，最早产生于奴隶社会。A对B错
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公共关系作为一种职业的学科，最早产生于（）。
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教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于（）A、奴隶社会B、原始社会C、封建社会D、资本主义社会
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公共关系作为人类社会活动的一种客观状态早已存在，然而它专门化为一种职业却是在19世纪中叶至20世纪初。
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1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。A、独立的社会职业B、非独立的社会职业C、非专门化职业D、专门化职业
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社会工作作为一种专门的助人活动和专业是产生于（）的西方社会。
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现代公共关系的特征主要有（）。A、公共关系学科规范化B、公共关系教育专门化C、公共关系理论初等化D、公共关系行业国际化E、公共关系工作职业化
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公共关系作为一种职业和一门学科，最早产生于（）。A、法国B、美国C、奥地利D、英国
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作为现代组织的一种专门职能和现代社会的一种专门职业，公共关系最早出现在（）A、美国B、英国C、法国D、德国
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公共关系作为一门独立的学科产生于20世纪（），但它作为一种客观存在的社会关系、一种思想和活动方式却（）
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公共关系作为一种职业和学科，最早产生于（）A、中国B、英国C、法国D、美国
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公共关系作为一种职业和科学，最早产生于（）
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职业道德作为一种道德体系，最早产生于（）
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教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（） A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
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判断题公共关系作为人类社会活动的一种客观状态早已存在，然而它专门化为一种职业却是在19世纪中叶至20世纪初。A对B错
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填空题公共关系作为一种职业的学科，最早产生于（）。
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单选题教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于（）A奴隶社会B原始社会C封建社会D资本主义社会
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填空题社会工作作为一种专门的助人活动和专业是产生于（）的西方社会。
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单选题公共关系作为一种职业和一门学科，最早产生于（）。A美国B奥地利C英国D法国
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判断题选举作为一种社会行为，最早产生于奴隶社会。A对B错
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