职业化就是专职化和专业化，其基本内涵包括：职业化的工作态度，职业化的工作道德，职业化的工作形象。
职业化就是专职化和专业化，其基本内涵包括：职业化的工作态度，职业化的工作道德，职业化的工作形象。
相关考题：
关于职业化，正确的说法是( )。(A)职业化是一种自律性的工作态度(B)职业化的最终目标是建立从业人员从一而终的职业导向(C)职业化不提倡人的主动性和创造性(D)从构成内容看，职业化的核心是职业化技能
关于职业化，正确的说法是（ ）。A.职业化包含三个层次的内容，其中核心层是职业化素养B.职业化也称为“专业化”，它是一种自律性的工作态度C.职业化要求从业人员在工作和决策中尽量发挥主观性和个人兴趣D.职业化在行为标准方面的体现为职业化行为规范
1．下列关于职业化的说法中，错误的是（ ）。（A）职业化包含职业化素养、职业化技能、职业化行为规范三个层次的内容（B）职业化是我国今后企业竞争的重点，所有的职业人都要走上职业化（C）职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度（D）职业化素养允许在工作和工作的决策中结合个人的理念和爱好来设计工作内容
关于职业化，错误的说法是()A.职业化是一种以履行职业责任为根本要求的自律性工作态度B.职业化包含三个层次，其中居于核心地位的是职业化素养C.职业化素养最根本的内容是职业道德、职业荣誉感、职业责任感D.职业化是世界部分现代化国家的通用语言和职场文化
教师职业的发展阶段是（ ）。A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
教师职业的发展阶段是（）。A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
下列选项中，关于职业化管理的理解，正确的有（）A、职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范B、职业化管理包括方法的标准化和规范化C、职业化管理是使工作流程和产品质量标准化，工作状态规范化、制度化D、自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面
业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”，有不同的看法，主要的观点有（）A、校长职业化与校长专业化是两回事B、校长职业化的实质就是校长专业化C、校长职业化是校长专业化的基础和前提D、校长职业专业化
下列关于职业化的说法中，不正确的是（）。A、职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度B、职业化的核心层是职业化技能C、职业化要求从业人员在道德、态度、知识等方面都符合职业规范和标准D、职业化中包含积极的职业精神，也是一种管理成果
单选题下列关于职业化的说法中，不正确的是（）A职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度B职业化的核心层是职业化技能C职业化要求从业人员在道德、态度、知识等方面都符合职业规范和标准D职业化中包含积极的职业精神，也是一种管理成果
单选题“效能政府”要求公务员工作职业化，其中具备“一个专家的资格”是指（）A工作行为的职业化B工作技能的职业化C工作态度职业化D工作理念的职业化