"所有错误都是可以避免的"这一命题是()。 A、SAPB、SEPC、SOPD、SIP
如何理解“邓小平理论是当代中国的马克思主义”这一命题？
如何理解理论联系实际原则?在教学中如何贯彻这一原则?
如何理解“李约瑟悖论”的涵义，并思考探讨这一命题的重大现实意义。
我们可以信赖地（）一个命题。A、知道B、理解C、掌握D、相信
艾青提倡“诗的散文美”，请结合本诗，谈谈你对这一命题的理解与评价。
问答题如何理解“李约瑟悖论”的涵义，并思考探讨这一命题的重大现实意义。
单选题党的十一届三中全会后，邓小平对战争与和平问题作出的新判断是（）A世界大战是可以避免的B世界大战是不可避免的C世界大战是完全可以避免的D世界大战仍然是不可避免的
问答题艾青提倡“诗的散文美”，请结合本诗，谈谈你对这一命题的理解与评价。
单选题“任何错误都是可以避免的”这一命题的逻辑形式是（）。ASAPBSEPCSOPDSIP
问答题如何认识第二次世界大战后自然失业率上升这一现象？
问答题如何认识“美是人的本质力量的感性显现”这一命题？