春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感,这说明了( )。 A.美感的一般特点B.美感的感觉特征C.美感的主体差异D.形式因素在美感中的中介作用
黑色给人以浓郁芳香的美感。() 此题为判断题(对，错)。
《清明上河图》、《蒙娜丽莎》等世界名画,都经历了不同时代,跨越了不同民族,赢得了人们的普遍喜爱,这说明了审美感受具有主观性。() 此题为判断题(对，错)。
注重（）会给人以轻松愉快的美感。A、仪容仪表B、穿着打扮C、自身修养D、与人沟通
教师的着装是无形的教育力量。教师着装应符合自己的（）、（）、（）、（），大方得体，给人以（）的美感。
餐具使用主要体现内在美和外在（）的完美统一，在调动人们食欲的同时也给人以美感。
才思敏捷、幽默风趣的人，宜采用即兴式演讲，它能给人以亲切、坦率、诙谐的美感。
（）分割给人以柔和的曲线美感，且有独特的装饰作用。A、纵向B、横向C、斜线D、弧线
发型应该给人以（）、质量感以及空间感。A、美感B、立体感C、时尚感D、饱满感
人类普遍爱好人体美，这说明（）A、美感是性本能的升华B、美感来源于性选择C、美感离不开性D、美感是人的性选择的社会化
林海松涛、瀑落深潭、晨钟暮鼓等各有情趣，给人以赏心悦目的美感享受。这属于美感类型的形态美。
导游语言在调整节奏方面，主要是做到音节、音步的搭配均匀、平稳，给人以整齐和谐的美感。
在轻松愉快的场合，宜采用即兴式演讲，它能给人以活泼、流畅的美感。
人的脸部除了五官的均匀分布，给人以脸型轮廓美感的是（）。
单选题渐变构成（）A由一个形象逐渐变化为多个形象B由一个形象逐渐变化成为另一个形象C同一个形象的不同变化，是指有规律的循序变动，它能给人以富有视觉上的节奏、韵律的美感意味D是指基本形或骨骼逐渐地、有规律的循序变动，它能给人以富有视觉上的节奏、韵律的美感意味
判断题林海松涛、瀑落深潭、晨钟暮鼓等各有情趣，给人以赏心悦目的美感享受。这属于美感类型的形态美。A对B错
判断题在设计锻件图时需要设计圆角，其目的是给人以美感。A对B错
填空题（）是黑陶的基本特征，它给人以（）的审美感受。
单选题人类普遍爱好人体美，这说明（）A美感是性本能的升华B美感来源于性选择C美感离不开性D美感是人的性选择的社会化
单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A直观性B行动性C经验性D受动性
填空题餐具使用主要体现内在美和外在（）的完美统一，在调动人们食欲的同时也给人以美感。
填空题教师的着装是无形的教育力量。教师着装应符合自己的（）、（）、（）、（），大方得体，给人以（）的美感。