下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）A、集体无意识说B、有意味的形式说C、符号说D、娱乐说

下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）

  • A、集体无意识说
  • B、有意味的形式说
  • C、符号说
  • D、娱乐说

相关考题：

下列属于现代教学观的特点是.A、现代教学观不注重外在学习动机，只注重内在学习动机B、现代教学观强调“苦学”C、现代教学观的特点师生双向互动，教为主导，学为主体D、现代教学观注重学生智力发展
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马克思主义美学家普列汉诺夫所主张的艺术起源学说是 ( )A.模仿说B.游戏说C.表现说D.劳动说
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最早提出“天才”论，强调艺术是天才的创造和表现的美学家是（）A贺拉斯B柏格森C克罗齐D康德
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下列学科中，哪一个学科的研究经费不是由国家社会科学基金单独切块下达的（）.A、教育学B、艺术学C、政治学D、军事学
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现代教学观认为教师由教学中的（）转向“（）”，由传统的（）转向现代的（）。
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把教学设计看成一种艺术的教学设计观，属于（）。A、艺术观B、科学观C、工程学观D、问题解决观
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在中国美学史上，具体地论述“艺术意境”、“节奏”等概念的现代美学家是（）。A、梁启超B、王国维C、宗白华D、朱光潜
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把情感看作是人类的一种普遍情感，而不是个人的感情，认为“艺术乃是象征着人类情感的形式之创造”的是（）A、英国美学家科林伍德B、英国浪漫诗人雪莱C、俄国现实主义大师托尔斯泰D、符号学美学家苏珊·朗格
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德国美学家（）在《拉奥孔》中提出，造型艺术只能满足于在空间中并列的动作或是单纯的物体。
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世界著名的文学评论家雷纳·韦勒克在评论某文学流派时说：“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话。”雷纳·韦勒克所评论的是哪一文学流派（）A、新古典主义B、浪漫主义C、现实主义D、现代主义
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艺术“有意识的形式”说是（）提出。
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艺术“巫术”说是（）提出。
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美育这一概念是由美学家（）提出。
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系统地提出艺术起源于表现这种说法的应当首推意大利美学家（）
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“预备情绪”这一概念最初是由波兰现象学美学家（）首先提出来的。A、英伽登B、伊瑟尔C、伽达默尔D、姚斯
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单选题下列学科中，哪一个学科的研究经费不是由国家社会科学基金单独切块下达的（）.A教育学B艺术学C政治学D军事学
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单选题在西方，最早提出空间艺术、时间艺术和时空艺术三分法的美学家是（）。A克罗齐B卡瑞尔C叔本华D哈特曼
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单选题下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）A集体无意识说B有意味的形式说C符号说D娱乐说
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填空题艺术“有意识的形式”说是（）提出。
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填空题美育这一概念是由美学家（）提出。
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单选题崇高美是由下列哪位美学家最早提出的（）A博克B康德C朗吉弩斯D利奥塔德
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填空题“造型艺术”这个概念是德国18世纪启蒙运动思想家、美学家（）在其美学著作（）中首次提出来的，莱辛所谓造型艺术，主要指绘画和雕塑
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判断题现代主义的艺术观是以物观物，后现代主义的艺术观是以人观物。A对B错
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填空题艺术“巫术”说是（）提出。
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单选题“预备情绪”这一概念最初是由波兰现象学美学家（）首先提出来的。A英伽登B伊瑟尔C伽达默尔D姚斯
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填空题系统地提出艺术起源于表现这种说法的应当首推意大利美学家（）
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单选题把情感看作是人类的一种普遍情感，而不是个人的感情，认为“艺术乃是象征着人类情感的形式之创造”的是（）A英国美学家科林伍德B英国浪漫诗人雪莱C俄国现实主义大师托尔斯泰D符号学美学家苏珊·朗格
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