我国的领导理论和领导实践的发展()管理,()领导是我国的优势A、刚性的科学,柔性的文化B、柔性的文化,刚性的科学C、柔性的科学,刚性的文化

我国的领导理论和领导实践的发展()管理,()领导是我国的优势

  • A、刚性的科学,柔性的文化
  • B、柔性的文化,刚性的科学
  • C、柔性的科学,刚性的文化

相关考题:

()认为领导者的大多数素质是在实践中培养和养成的。 A.领导—成员交换理论B.领导行为理论C.领导特质理论D.领导权变理论

我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是( )。A.民主型的领导方式B.权威型的领导方式C.“教学中心”的领导方式D.“集体中心”的领导方式

我国当前班级管理的实践中,采用最多的领导方式是( )。A.“教学中心”的领导方式B.“集体中心”的领导方式C.权威型的领导方式D.民主型的领导方式

领导理论的发展大致经历了领导特质理论阶段、领导行为理论阶段和()。 A.领导权变理论阶段B.独裁领导理论阶段C.民主领导理论阶段D.领导风格理论阶段

学习领导科学的意义有()。 A、学习领导科学是适应社会发展的必然要求B、学习领导科学是领导干部晋升的现实需要C、学习领导科学是造就高素质领导队伍的需要D、学习领导科学是理论和实践相结合的需要E、学习领导科学是我国现代化建设的客观需要

在我国班级管理的实践中,当前采用最多的是民主型领导方式。 ( )

党对公安工作的绝对领导是我国公安工作的( )。A. 组织优势B. 政治优势C. 体制优势 D. 领导优势

党的领导是社会主义法治的(),坚持党的领导是我国社会主义司法制度的根本特征和政治优势。

坚持党的领导是我国社会主义法治的政治优势。

领导科学产生的土壤和源泉是()A、领导工作实践B、领导活动规律C、社会实践活动D、管理实践

目前我国新闻单位职工培训主要的四种形式是()。A、领导帮扶、专家帮带、社会实践、理论指导B、深入实践、多写多练、参加培训、高校培养C、新人培训、专业训练、管理训练、领导训练D、勤学苦练、集中培训、管理训练、委托培养

布莱克和莫顿提出的领导理论是()。A、领导行为连续统一体理论B、管理系统理论C、管理方格理论D、情景领导理论

我国当前班级管理的实践中,采用最多的领导方式是()。A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式

我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式

简答领导理论与领导实践的关系?

坚持党对政法工作的领导,是我国司法体制的政治优势和重要特征

家庭联产承包责任制是在党的领导下我国农民的伟大创造,是马克思主义农业合作化理论在我国实践中的新发展。()

党对公安工作的绝对领导是我国公安工作的()。A、组织优势B、政治优势C、体制优势D、领导优势

领导理论发展的最早阶段是()A、领导模糊理论阶段B、领导特质理论阶段C、领导行为理论阶段D、领导权变理论阶段

我国编制工作采取的领导体制是()。A、分级领导、统一管理B、统一领导、分级管理C、垂直领导D、双重领导

单选题目前我国新闻单位职工培训主要的四种形式是()。A领导帮扶、专家帮带、社会实践、理论指导B深入实践、多写多练、参加培训、高校培养C新人培训、专业训练、管理训练、领导训练D勤学苦练、集中培训、管理训练、委托培养

单选题领导科学产生的土壤和源泉是()A领导工作实践B领导活动规律C社会实践活动D管理实践

单选题领导方式是有弹性的,不同的领导方式可能在同一领导者身上出现,因为领导者可以根据不同的情况斟酌选择,在实践中采用最合适于下属特征和工作需要的领导风格,有一种领导方式可以分为四种类型:指示型,支持型,参与型,成就导向型,这种领导理论是()A生命周期理论B权变理论C管理方格理论D路径-目标理论

单选题领导理论发展的最早阶段是()A领导模糊理论阶段B领导特质理论阶段C领导行为理论阶段D领导权变理论阶段

单选题我国当前班级管理的实践中,采用最多的领导方式是()。A“教学中心”的领导方式B“集体中心”的领导方式C权威型的领导方式D民主型的领导方式

单选题党对公安工作的绝对领导是我国公安工作的()。A组织优势B政治优势C体制优势D领导优势

单选题我国的领导理论和领导实践的发展()管理,()领导是我国的优势A刚性的科学,柔性的文化B柔性的文化,刚性的科学C柔性的科学,刚性的文化