在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（ ）A.形成初期B.初步动作系统形成阶段C.内化阶段D.最后阶段
人际关系形成过程的相遇感知阶段是在过程的（）阶段。A、开始B、中间C、后来D、最后
政策形成的下一个阶段为（）。A、政策评估B、政策实施C、政策修正D、政策终结
交拟也叫交办，是公文形成的（）A、最后阶段B、第一阶段C、第三阶段D、第四阶段
公文形成后的登记、发出，构成了公文办理的最后阶段。
岩浆矿床是（）主要结晶阶段所形成的矿床，伟晶岩矿床是岩浆结晶最后阶段的残余岩浆形成的矿床
人机工程学的形成的发展大致经历了三个阶段：（）、（）、（），最后一个发展阶段的研究中心是（）。
（）是指某些临时组建的项目团队在项目临近结束的阶段，这是项目团队生命的最后阶段。A、规范阶段B、表现阶段C、形成阶段D、解释阶段
数学操作技能形成的最后阶段是（）。A、定向阶段B、自动化阶段C、单个动作阶段D、连续动作阶段
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段
公共政策周期的第一阶段是（）。A、提案的提出B、政策形成C、政策实施D、政策评估
政策周期过程的最后一个阶段是（）。A、政策修正B、政策实施C、政策评估D、政策终止
政策最后的最后一个阶段为（）。A、政策选择B、政策决定C、政策宣示D、政策执行
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。A、形成初期B、初步动作系统形成阶段C、内化阶段D、最后阶段
教师职业角色形成的最后阶段是（）。A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化
（）是政策规划阶段的最后一步，是通过特定程序和行为使政策取得合法的地位。A、公共政策问题的建构B、公共政策方案的规划C、公共政策的论证D、公共政策的合法化
临时工作群体发展的最后一个阶段是（）。A、形成B、规范C、执行D、解体
单选题（）是政策规划阶段的最后一步，是通过特定程序和行为使政策取得合法的地位。A公共政策问题的建构B公共政策方案的规划C公共政策的论证D公共政策的合法化
单选题教师职业角色形成的最后阶段是（）。A角色信念形成B角色认知C角色认同D角色内化
单选题（）是指某些临时组建的项目团队在项目临近结束的阶段，这是项目团队生命的最后阶段。A规范阶段B表现阶段C形成阶段D解释阶段
单选题数学操作技能形成的最后阶段是（）。A定向阶段B自动化阶段C单个动作阶段D连续动作阶段
单选题在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A出声的外部言语阶段B不出声的外部言语阶段C内部言语活动阶段D活动的定向阶段
单选题自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。A形成初期B初步动作系统形成阶段C内化阶段D最后阶段