哪一项不是一个人有目的利己行为的原因？（）A、求生欲B、自尊心C、自信心D、自爱心

哪一项不是一个人有目的利己行为的原因？（）

  • A、求生欲
  • B、自尊心
  • C、自信心
  • D、自爱心

相关考题：

相关研究表明,教师的人格结构中特别重要的“四心”是指( )。A.责任心、自信心、合群心、自尊心B.责任心、自信心、宽容心、自幕心C.责任心、自信心、宽容心、合群心D.宽容心、自信心、合群心、自尊心
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哪一项不属于伦理行为原动力规律的内容？（）A、目的害人B、目的害己C、目的利人D、目的利己
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哪一项不是目的害己的原因？（）A、内疚感B、负罪感C、自卑心D、恨人之心
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哪一项不属于目的利他的类型？（）A、利己为他B、完全利他C、害己以利他D、自我牺牲
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人类最根本的善，人类取得一切成就的根本源泉之一的是？（）A、自爱心B、自尊心C、自信心D、进取心
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对自己人格自我、行为自我的爱叫（）A、自卑心B、自信心C、自恨心D、自尊心
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婴幼儿粗大动作的发展有利于平衡感的建立，对宝宝（）的培养和独立性的形成具有促进作用。A、自尊心B、自信心C、同情心D、爱心
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下列哪一项不属于幼儿自信心的培养（）A、建立良好的亲子关系B、给予幼儿积极的评价C、增强幼儿的自尊心D、促进幼儿获得成功的体验
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“有自信心，也合群”不是评价学前儿童健康的一项标志。
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自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。
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哪一项是优良道德的实现途径？（）A、报恩心B、爱心C、自尊心D、良心
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哪一项属于每个人的恒久行为手段？（）A、无私奉献B、害己C、利他D、利己
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不属于无私奉献的行为是哪一项？（）A、为他利己B、为己利他C、完全利他D、害他以利他
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哪一项是名誉的最终的根源和动力？（）A、道德需要B、利己C、道德理想D、道德目的
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说法有误的是：（）A、行为目的和行为手段不可轻易混淆B、行为手段可以恒久的利他C、行为目的可以恒久的利他D、一个人的行为目的恒久看来是利己的
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哪一项不是合理利己主义的代表人物是？（）A、霍尔巴赫B、孟子C、爱尔维修D、狄德罗
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目的害己行为的原因是？（）A、自恨心B、利己C、恨人之心D、利他
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目的害他行为的动力？（）A、损人利己B、利己C、恶D、恨
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哪一项不是人的行为构成要素？（）A、目的B、手段C、过程D、原动力
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陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中，问卷测验部分六个项目中只设计和进行了下列哪一项实验（）主动性坚持性自制力自信心自尊心和性格情绪A、主动性和自制力B、自制力和自尊心C、自信心D、坚持性
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简述自尊心与自信心的概念。
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（）标志着一个人的思想品德，是个人对待现实态度和行为方式的稳定的心理特征。A、自尊心B、控制力C、性格D、自信心
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下列各项中，（）不是培养和增强教师职业良心的关键因素。A、知耻心B、灵感C、自尊心D、自爱心
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单选题婴幼儿粗大动作的发展有利于平衡感的建立，对宝宝（）的培养和独立性的形成具有促进作用。A自尊心B自信心C同情心D爱心
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单选题下列哪一项不属于幼儿自信心的培养（）A建立良好的亲子关系B给予幼儿积极的评价C增强幼儿的自尊心D促进幼儿获得成功的体验
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单选题（）标志着一个人的思想品德，是个人对待现实态度和行为方式的稳定的心理特征。A自尊心B控制力C性格D自信心
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多选题孔子主张用“道之以德，齐之以礼”的方法进行管理，运用哪些能发挥其内在 动力? ( )A仁爱心B自尊心C自信心D羞耻心E自觉心
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