儿童情绪障碍不包括()A、分离焦虑B、学校恐怖C、强迫症D、癔症E、儿童躁郁症

儿童情绪障碍不包括()

  • A、分离焦虑
  • B、学校恐怖
  • C、强迫症
  • D、癔症
  • E、儿童躁郁症

相关考题:

韵律训练可用于治疗A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童情绪障碍D、抽动障碍E、重度智能低下

美国常见的儿童情绪障碍分类() A.焦虑症B.过度忧虑性情绪障碍C.童年或青春期回避性情绪障碍D.分离性情绪忧郁障碍

CBCL主要用于( )。(A)对儿童心境障碍的诊断(B)评估儿童的行为和情绪的一般状况(C)对儿童行为障碍的诊断(D)识别有高危行为和情绪问题的儿童

儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题,这类儿童是()A语言发展障碍儿童B认知发展障碍儿童C生理发展障碍儿童D情绪和行为问题儿童

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是()A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

儿童期常见的情绪障碍不包括( )A、焦虑B、抑郁C、儿童癔症D、恐惧

就“情绪行为障碍”定义而言,儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在()的情境。

儿童抑郁症是一种常见的儿童期情绪障碍。

儿童期的主要心理障碍有()。A、儿童多动症B、儿童学习无能C、儿童情绪障碍D、儿童性行为障碍

儿童梦魇现象属于().A、睡眠障碍B、情绪障碍C、品行障碍D、心理机能发育迟缓

儿童期常出现的情绪问题不包括()。A、儿童癔症B、情感性障碍C、反抗意思强D、强迫行为E、焦虑、恐惧

CBCL主要用于()。A、对儿童心境障碍的诊断B、评估儿童行为和情绪的一般状况C、对儿童行为障碍的诊断D、识别有高危行为和情绪问题的儿童

如何教育情绪或行为障碍儿童?

简述儿童情绪障碍的分类。

反应性精神病的症状不包括下列哪些()A、情绪障碍、记忆障碍、思维障碍B、情绪障碍、意识障碍、幻觉妄想C、情绪障碍、注意障碍、智能障碍D、情绪障碍、意识障碍、记忆障碍E、情绪障碍、思维障碍、意志障碍

儿童情绪障碍

儿童情绪障碍又叫做什么()A、儿童神经症B、儿童期反应性障碍C、儿童情感失调D、儿童精神症

单选题儿童情绪障碍不包括()A分离焦虑B学校恐怖C强迫症D癔症E儿童躁郁症

单选题儿童情绪障碍又叫做什么()A儿童神经症B儿童期反应性障碍C儿童情感失调D儿童精神症

多选题儿童期的主要心理障碍有()。A儿童多动症B儿童学习无能C儿童情绪障碍D儿童性行为障碍

单选题儿童期常见的情绪障碍不包括( )A焦虑B抑郁C儿童癔症D恐惧

问答题简述儿童情绪障碍临床描述。

单选题儿童期常出现的情绪问题不包括()。A儿童癔症B情感性障碍C反抗意思强D强迫行为E焦虑、恐惧

单选题从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型,但其中不包括()。A生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类B超常儿童类和认知发展障碍儿童类C情绪与行为问题儿童类D感觉障碍儿童类

名词解释题儿童情绪障碍

单选题CBCL主要用于()。A对儿童心境障碍的诊断B评估儿童行为和情绪的一般状况C对儿童行为障碍的诊断D识别有高危行为和情绪问题的儿童

多选题反应性精神病的症状不包括下列哪些()A情绪障碍、记忆障碍、思维障碍B情绪障碍、意识障碍、幻觉妄想C情绪障碍、注意障碍、智能障碍D情绪障碍、意识障碍、记忆障碍E情绪障碍、思维障碍、意志障碍