（）是双手在腹前垫击来球的一种方法，适合于接各种发球、扣球和拦回球，也可组织进攻。A、体侧垫球B、正面双手垫球C、跨步垫球
接发球时，两臂组成的垫击面应首先对准垫球目标再对准来球。
站在左半场的队员应使左脚站在前面，这样便于使两臂所组成的垫击面转向右方。
体侧垫球时，两臂组成的垫击面异侧方向的手臂应（）。A、高于同侧手臂B、低于同侧手臂C、与同侧手臂同高D、高低均可
体侧垫球时，两臂组成的垫击面同侧手臂应当高于异侧手臂。
做经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡动作时，应该是头侧屈方向的同侧手在肩上撑垫，异侧臂侧举压垫，经异侧肩向后滚动，同侧腿后上举。
体侧垫球时，两臂组成的垫击面同侧方向的手臂应当（）。A、高于异侧手臂B、低于异侧手臂C、与异侧手臂同高D、高低均可
体侧垫球时两臂形成的垫击面同侧方向的臂应低于异侧的臂。
击球点在胸前高度的垫球称为（）。A、中位垫球B、低位垫球C、高位垫球D、体侧垫球
体侧垫球出脚的方向应与来球的方向呈（）。A、同侧向；B、异侧向；C、不限制；D、习惯一侧向。
体侧垫球时，两臂组成垫击面时同侧的手臂应低于异侧的手臂。
垫球教学重点应抓好（）垫球。A、正面B、体侧C、背向D、跨步
垫球的学习顺序一般应当是（）.A、正面双手垫－背垫－低姿垫－体侧垫B、低姿垫－正面双手垫－背垫－体侧垫C、体侧垫－背垫－正面双手垫－低姿垫D、正面双手垫－体侧垫－背垫－低姿垫
单选题垫球教学重点应抓好（）垫球。A正面B体侧C背向D跨步
单选题体侧垫球两臂形成的垫击面同侧方向的臂应（）。A低于异侧的臂B高于异侧臂C与异侧臂一样高D不受限制
单选题体侧垫球时，两臂组成的垫击面同侧方向的手臂应当（）。A高于异侧手臂B低于异侧手臂C与异侧手臂同高D高低均可
判断题接发球时，两臂组成的垫击面应首先对准垫球目标再对准来球。A对B错
单选题垫球的学习顺序一般应当是（）.A正面双手垫－背垫－低姿垫－体侧垫B低姿垫－正面双手垫－背垫－体侧垫C体侧垫－背垫－正面双手垫－低姿垫D正面双手垫－体侧垫－背垫－低姿垫
判断题体侧垫球时出脚的方向应当是来球方向的同侧脚。A对B错
判断题体侧垫球时，两臂组成垫击面时同侧的手臂应低于异侧的手臂。A对B错
判断题体侧垫球时，两臂组成的垫击面同侧手臂应当高于异侧手臂。A对B错
判断题体侧垫球时两臂形成的垫击面同侧方向的臂应低于异侧的臂。A对B错
单选题体侧垫球时，两臂组成的垫击面异侧方向的手臂应（）。A高于同侧手臂B低于同侧手臂C与同侧手臂同高D高低均可
单选题体侧垫球出脚的方向应与来球的方向呈（）。A同侧向；B异侧向；C不限制；D习惯一侧向。
单选题（）是双手在腹前垫击来球的一种方法，适合于接各种发球、扣球和拦回球，也可组织进攻。A体侧垫球B正面双手垫球C跨步垫球