阅读下列材料： 材料一：孙春阳是宁波人，万历中弃儒经商，在苏州吴趋坊北口开一小铺，后来规模日大，闻名四方，一直到清中叶，仍很兴旺发达。"其店规之严，选制之精，合郡无有也。"它的管理办法，很像州县衙门，"亦有六房，曰南北货房、海货房、腌腊房、酱货房、蜜饯房、蜡烛房。售者由柜上给钱取一票，自往各房发货，而管总者掌其纲，一日一小结，一年一大结"。……它的商业信誉极好，明亡以后，"有持万历间所发之券，往易货物，肆中人立付之，不迟疑"。 材料二：在繁花似锦的明代商业文化的背后，隐藏着不容忽视的虚假性。……如往酒中掺水，甚至妄称卖的是陶渊明埋下的千年古酒，在鸡肚中塞沙，在猪肉、鸡肉中注水，伪造古董或家谱，漫天要价等等，伪字随处可见。这股歪风，在经济发达、商业文化最耀眼的苏州、杭州反而有"大风吹倒梧桐树"之势，恰恰充分表明了这一点。人们形容杭州的不少商品弄虚作假是"杭州风，一把葱，花簇簇，里头空"。 材料三：苏州风俗，全是一团虚哗，……。只就那拳头大一座虎丘山，便有许多作怪……即使开着几扇板门，卖些杂货，或是吃食，远远望去……却也热闹齐整。仔细看来……都是有名无实的。一半是骗外路的客商，一半是哄孩子的东西。——《豆棚闲话》 请回答： （1）材料一说明了哪一历史现象？孙春阳的店铺兴旺发达的原因有哪些？ （2）材料二、三说明明代苏州的商品经济存在哪些问题？ （3）谈谈你对以上两种经济现象的认识。
阅读下列材料： 材料一：孙春阳是宁波人，万历中弃儒经商，在苏州吴趋坊北口开一小铺，后来规模日大，闻名四方，一直到清中叶，仍很兴旺发达。"其店规之严，选制之精，合郡无有也。"它的管理办法，很像州县衙门，"亦有六房，曰南北货房、海货房、腌腊房、酱货房、蜜饯房、蜡烛房。售者由柜上给钱取一票，自往各房发货，而管总者掌其纲，一日一小结，一年一大结"。……它的商业信誉极好，明亡以后，"有持万历间所发之券，往易货物，肆中人立付之，不迟疑"。 材料二：在繁花似锦的明代商业文化的背后，隐藏着不容忽视的虚假性。……如往酒中掺水，甚至妄称卖的是陶渊明埋下的千年古酒，在鸡肚中塞沙，在猪肉、鸡肉中注水，伪造古董或家谱，漫天要价等等，伪字随处可见。这股歪风，在经济发达、商业文化最耀眼的苏州、杭州反而有"大风吹倒梧桐树"之势，恰恰充分表明了这一点。人们形容杭州的不少商品弄虚作假是"杭州风，一把葱，花簇簇，里头空"。 材料三：苏州风俗，全是一团虚哗，……。只就那拳头大一座虎丘山，便有许多作怪……即使开着几扇板门，卖些杂货，或是吃食，远远望去……却也热闹齐整。仔细看来……都是有名无实的。一半是骗外路的客商，一半是哄孩子的东西。——《豆棚闲话》 请回答： （1）材料一说明了哪一历史现象？孙春阳的店铺兴旺发达的原因有哪些？ （2）材料二、三说明明代苏州的商品经济存在哪些问题？ （3）谈谈你对以上两种经济现象的认识。
相关考题：
王甲与李乙于2003年5月10日登记结婚。王甲父去世，王甲继承其父3间房。半年后，王甲不幸遭遇车祸身亡。李乙甚为悲痛，引发早产，生下一婴儿，因不足月，两天后死亡，李乙接连遭遇打击，一时心灰意冷，遂自杀身亡。李乙死后，王甲之弟弟王二甲与李乙之母亲何爱乙为李乙办理了后事，对于王甲留下的三间房，二人均提出应由其个人继承，双方无法达成一致意见，故诉至法院，下列观点不正确的是：（ ）A．本案中，王甲所留三间房应由王甲之弟与李乙之母均分B．本案中，王甲所留三间房王甲之弟不得继承C．本案中，对王甲所留三间房，王甲之弟有继承权，因为王甲之弟是王甲的法定继承人之一D．本案中，王甲所留三间房应由李乙之母继承，因王甲死亡后，该三间房一半归李乙，一半由李乙和婴儿共同继承，婴儿死后其遗产由其母李乙继承，李乙死后其全部遗产由其母继承
心脏的兴奋传导途径是A、房室结一结间束一窦房结一房室束一浦肯野细胞B、浦肯野细胞一房室束一房室结一左右束支C、窦房结一结间束一房室束一房室结一浦肯野细胞D、房室结一房室束一窦房结一结间束一浦肯野细胞E、窦房结一结间束一房室结一房室束一浦肯野细胞
阅读下列材料：材料一：孙春阳是宁波人，万历中弃儒经商，在苏州吴趋坊北口开一小铺，后来规模日大，闻名四方，一直到清中叶，仍很兴旺发达。其店规之严，选制之精，合郡无有也。它的管理办法，很像州县衙门，亦有六房，曰南北货房、海货房、腌腊房、酱货房、蜜饯房、蜡烛房。售者由柜上给钱取一票，自往各房发货，而管总者掌其纲，一日一小结，一年一大结。&hel
文言文阅读（共16分）愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A．本在冀州之南，河阳之北 友人惭，下车引之B．箕畚运于渤海之尾 皆以美于徐公C．河曲智叟亡以应 文叔为白衣时，臧亡匿死D．惧其不已也 是亦不可以已乎？此之谓失其本心
阅读下面材料：材料一彼封建者，更古圣王尧舜汤文武而莫能去之。盖非不欲去之也，势不可也。材料二周有天下，裂土而瓜分之，设五等，邦群后……然而降于夷王，害和伤尊，下堂而迎者，迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯矣。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之……天下乖戾，无君臣之心……周之败瑞，其在于此矣。材料三秦有天下，裂都会为之郡邑，废侯卫而为之守宰。据天下之雄图，都****之一游，摄之四海，运于掌握之内，此其所以得也。不数载而天下太坏，其有由矣……咎在人怨，非郡邑之制失也。柳宗元《封建论》回答：(1)上述三段材料，主要评论的是什么问题(2)材料二中"周之败瑞，其在于此矣"指什么结合材料一、材料二的内容分析评述对导致"周之败瑞"的根本问题的看法是否正确(3)材料三中，对秦亡原因的看法正确吗为什么
阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。（1）解释这段文字中画横线字的含义。俦：（2）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。子又安从授之而掩其上哉：
阅读下列史料并回答问题：“唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有开元礼，有道举，有童子。而明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经，有三礼，有三传，有史科。此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”——《新唐书》卷44《选举》上请回答：（1）通过以上材料可知唐代的选官途径主要有哪些？ （2）谈谈你对隋唐科举制度的认识。
阅读《马伶传》的一段话：“马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”这里巧妙的讽刺了什么人？
阅读《马伶传》的一段话：“马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”从艺术创作的角度看．马伶的这段话有什么借鉴意义？
以下关于心房分隔的描述中，错误的是（）A、从心房背侧壁正中线发生第一房间隔，第一房间隔与心内膜垫之间的孔为第一房间孔B、第一房间孔封闭前，在第一房间隔头端又出现第二房间孔C、在第一房问隔左侧出现较厚的第二房问隔D、第二房间隔尾侧保留卵圆孔E、第一房间隔的尾侧恰好遮盖卵圆孔
《海国图志》中记载：“（某国）都城有公会所，内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。爵房者，有爵位贵人及耶稣教师处之；乡绅房者，由庶民推举有才识学术者处于。国有大事，王谕相，相告之爵房，聚众公议，参以条例，决其可否，辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事勿论。”这段文字描述的制度最有可能的是（）A、英国的议会制B、法国的共和制C、美国的三权分立制D、德国的二元制君主制
背景材料： “二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。”这里主要采用了什么表现手法？
阅读下面一段文字，并回答问题： 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？作者的讽刺意图指向什么人？
阅读《马伶传》的一段话： 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。马伶学顾秉谦而演成功了严嵩，其隐含的意义是什么？
阅读下面一段文字，并回答问题： 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？文中采用了哪几种侧面烘托方法？
阅读《马伶传》的一段话：其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。文中所说马伶演艺超过李伶的原因是什么？
阅读《马伶传》的一段话：“马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”这里表现了马伶怎样的学艺精神？
阅读材料 材料一： 万历二十一年（1601年），江苏巡抚曹时聘因苏州民变上疏皇帝，内中提到“吴民生齿最繁，家杼轴而户纂组。机户出资，机工出力，相依为命久矣”，“浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死。臣所睹记，染坊罢而染工散者数千人，机房罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。” ---------《明神宗实录》卷 材料二： 明万历苏民无积聚，多丝织为生。东北半城皆机户，郡城之东皆习机业。织文曰缎，方空曰纱。工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。无主者黎明立桥以待。缎工立花桥，纱工立广化寺桥，以车纺丝者曰车匠，立濂溪坊，什百为群，延颈而望，粥后散归。若机房工作减，此辈衣食无所矣。 ——（乾隆）---------《苏州府志》卷三 回答： 根据以上材料，概括提炼明朝中后期苏州地区丝织业的发展情况。（逐条列出，不得摘抄材料原句。
阅读材料 材料一： 万历二十一年（1601年），江苏巡抚曹时聘因苏州民变上疏皇帝，内中提到“吴民生齿最繁，家杼轴而户纂组。机户出资，机工出力，相依为命久矣”，“浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死。臣所睹记，染坊罢而染工散者数千人，机房罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。” ---------《明神宗实录》卷 材料二： 明万历苏民无积聚，多丝织为生。东北半城皆机户，郡城之东皆习机业。织文曰缎，方空曰纱。工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。无主者黎明立桥以待。缎工立花桥，纱工立广化寺桥，以车纺丝者曰车匠，立濂溪坊，什百为群，延颈而望，粥后散归。若机房工作减，此辈衣食无所矣。 ——（乾隆）---------《苏州府志》卷三 回答： 史学界普遍认为：明朝中后期苏州丝织业中出现了资本主义生产关系的萌芽。试从两则材料中各摘引最有说服力的一句加以论证。
多选题王甲与李乙于2018年5月10日登记结婚。王甲父去世。王甲继承其父3间房。半年后，王甲不幸遭遇车祸身亡。李乙甚为悲痛，引发早产，生下一婴儿，因不足月，两天后死亡，李乙接连遭遇打击，一时心灰意冷，遂自杀身亡。李乙死后，王甲之弟弟王二甲与李乙之母亲何爱为李乙办理了后事，对于王甲留下的三间房，二人均提出应由其个人继承，双方无法达成一致意见，故诉至法院，问下列哪些观点正确？（ ）A本案中，王甲所留三间房应由王甲之弟与李乙之母均分B本案中，王甲所留三间房王甲之弟不得继承C本案中，对王甲所留三间房，王甲之弟有继承权，因为王甲之弟是王甲的法定继承人之D本案中，王甲所留三间房应由李乙之母继承，因王甲死亡后，该三间房一半归李乙，一半由李乙和婴儿共同继承，婴儿死后其遗产由其母李乙继承，李乙死后其全部遗产由其母继承
问答题阅读《马伶传》的一段话：“马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”这里巧妙的讽刺了什么人？
问答题阅读下面一段文字，并回答问题： 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？这段文字的描述对象是什么人？
问答题阅读《马伶传》的一段话：“马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”这里表现了马伶怎样的学艺精神？