文字的暧昧是由于思想的朦胧。

文字的暧昧是由于思想的朦胧。


相关考题:

下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是( )。 A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化,渗透式的教育。

运用象征、暗示、通感等手法,曲折地表现作者的思想和情感,主题朦胧多义的一种诗歌是() A.朦胧诗B.新诗C.抒情诗D.叙事诗E.史诗

如今 的帷幔已经被窗帘替代,屋内亮堂堂的,窗外的紫藤花萼在摇曳,那紫色浮在 的月光下,更像朦胧的幻梦。 填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.华丽 温柔B.深色 迷蒙C.厚实 暧昧D.沉重 清澈

人的尊严就在于思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多;因此,人就能吞掉一个世界。这段文字直接支持的观点是( )。A.人类是需要有思想的B.人类的思想是无处不在的C.人的尊严就在于人的思想D.无论哪种人都能改变整个世界

精湛:手艺A.关系:暧昧B.差异:视野C.温柔:抒情D.深邃:思想

如何理解语言符号的暧昧性和多义性?

容量为7+2的记忆是()记忆。A、暧昧B、短时C、形象D、动作

任何语意模糊的表达都构成语意暧昧

《论语》一书用()写作,文字(),是研究孔子生活、思想的重要资料。

暧昧性

下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。A、语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。B、教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。C、寓语言文字训练于思想教育之中。D、重在潜移默化,渗透式的教育。

麦尔维尔()的副题是“暧昧行径”。

简述朦胧诗的思想特征。

()是思想的直接实现。A、文字B、语言C、图画D、思维

我国有文字可考的历史是从商朝开始的,由于文字写在()上,所以被称为“()”。

根据流言传播法则,不管是多么重要的主题,只要暧昧度是0,流言就不会产生;反之,不管是多么暧昧的信息,如果主题的重要度是0的话,同样也不会生成流言。()

由于文字是记录语言的符号系统,因此借用文字就是借用语言。

论述朦胧诗的思想及艺术特色。

单选题容量为7+2的记忆是()记忆。A暧昧B短时C形象D动作

问答题简述朦胧诗的思想特征。

填空题我国有文字可考的历史是从商朝开始的,由于文字写在()上,所以被称为“()”。

填空题麦尔维尔()的副题是“暧昧行径”。

单选题精湛:手艺A关系:暧昧B差异:视野C温柔:抒情D深邃:思想

单选题有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系,以为更改一两个字不过是使文章漂亮些。其实改动了文字,就同时改动了思想感情,内容和形式是相辅相成的。这句话想要告诉我们(  )。A有些人随便改动文字B改动文字不能使文章漂亮C应该去了解文字和思想感情的关系D有什么样的文字就有什么样的思想感情

问答题论述朦胧诗的思想及艺术特色。

判断题根据流言传播法则,不管是多么重要的主题,只要暧昧度是0,流言就不会产生;反之,不管是多么暧昧的信息,如果主题的重要度是0的话,同样也不会生成流言。()A对B错

名词解释题暧昧性