艺术创作的认识过程就是对于()能动的反映过程,也就是对于()的加工改造过程。

艺术创作的认识过程就是对于()能动的反映过程,也就是对于()的加工改造过程。


相关考题:

信息科学的研究方法,就是把信息的运动过程看作事物的运动过程,通过对事物运动过程的认识实现对信息运动过程的把握与改造。() 此题为判断题(对,错)。

教材概括是加工改造感性知识以形成发展理性知识的过程,也就是( )的过程。

艺术创作的认识过程就是对于()能动的反映过程,也就是对于()的加工改造过程。

所谓逻辑思维方法,就是在人们的认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。()

对于执行过程规范管理,存在一些认识上的误区包括()A、认为“快就是慢”B、认为“简单”会带来更大麻烦C、认为“灵活”是规范的天敌,“例外”是流程的杀手D、认为“过程轻于结果”

教学过程就是认识过程。

建立服务蓝图的过程就是企业从自身的角度认识所提供服务的过程。

马克思主义认识论认为,人们可以能动地认识世界、改造世界,这种能动的基础就是理论。

培训过程就是知识和技能的认识过程。

活鸡的初步加工过程就是宰杀和整理的过程。

认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程,也就是从必然走向自由的过程。自由这个范畴是指()。A、摆脱了日常行为规则的束缚B、随心所欲不逾矩C、天马行空,独往独来D、对必然的认识和超越

所谓采购计划,就是对于采购全过程的活动计划。

所谓逻辑思维方法,就是在人们的认识过程中借助于概念、判断、()等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。A、经验B、回忆C、比较D、推理

代表了西蒙对于决策的理解()。A、决策是“一种社会过程”、“一种社会——技术系统”B、决策就是做决定C、管理就是决策,决策贯穿于管理的全过程D、决策是一个过程

由感性认识发展到理性认识是()。A、认识过程的开始B、认识过程的结束C、认识过程的第一次能动飞跃D、认识过程的第二次能动飞跃

“从群众中来,到群众中去”的过程,从认识论上看,就是()A、感性认识——理性认识——感性认识的过程B、认识——实践——认识的过程C、实践——认识——实践的过程D、理性认识——感性认识——理性认识的过程

辩证唯物论的反映论的能动性的突出表现()A、认识的过程是反映与创造的统一B、认识的过程是反映与被反映的统一C、认识的过程是改造与被改造的统一D、认识的过程是创造与被创造的统一

心理过程就是认识过程。

所谓认识过程,就是人脑反映客观的过程,包括()等过程。A、知觉B、记忆C、想象D、思维

所谓()过程,就是人脑反映客观的过程,包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程。A、问道B、学习C、认识D、领会

判断题教学过程就是认识过程。A对B错

单选题所谓()过程,就是人脑反映客观的过程,包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程。A问道B学习C认识D领会

多选题所谓认识过程,就是人脑反映客观的过程,包括()等过程。A知觉B记忆C想象D思维

单选题认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程,也就是(  )。A从必然走向自由的过程B从自由走向必然的过程C从无为走向有为的过程D从实践走向认识的过程

多选题认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程,也就是从必然走向自由的过程。自由这个范畴是指()。A摆脱了日常行为规则的束缚B随心所欲不逾矩C天马行空,独往独来D对必然的认识和超越

单选题认识是主体对客体的反映,从信息的角度看,反映的发生就是()。A信息的产生过程B信息的传播过程C信息的刺激过程D接受和保留信息的过程

单选题由感性认识发展到理性认识是()。A认识过程的开始B认识过程的结束C认识过程的第一次能动飞跃D认识过程的第二次能动飞跃

填空题艺术创作的认识过程就是对于()能动的反映过程,也就是对于()的加工改造过程。