五四时期的教育改革是（）。A、教育方针的演变B、男女平等教育权的确立C、学校教学内容和方法的改革D、大学管理制度的改革

五四时期的教育改革是（）。

  • A、教育方针的演变
  • B、男女平等教育权的确立
  • C、学校教学内容和方法的改革
  • D、大学管理制度的改革

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韩愈教育思想最突出之点就在于他作（），提倡尊师重道。
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明清统治者笼络知识分子，凡学有所成者都可以报考科举乡试。
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独尊儒术后，选拔人才突出强调精通儒术和具有儒家伦理道德修养。
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在有关中央官学学生入学资格的规定方面，宋朝较唐朝有所放宽，但是金朝在这个问题上却舍（）而采（）。
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颜元在教育方法上注重（），认为这才是获得真知的可靠途径。A、习行B、“因人而进”C、“施之有序”D、学思“相资以为功”
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韩愈以伯乐识别千里马为喻，认为关键全在于慧眼识人才。
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原始人创立的社会组织形式是（）。
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