不属于南宋的山水画情感表现的是（）A、强烈的爱国主义情感B、对生活缺乏热情C、强烈的苟且偷安情感D、对富足生活的歌颂

不属于南宋的山水画情感表现的是（）

  • A、强烈的爱国主义情感
  • B、对生活缺乏热情
  • C、强烈的苟且偷安情感
  • D、对富足生活的歌颂

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医技人员对待患者要做到"情感的中立性"，具体是指（ ）A、医技人员对患者疾苦无动于衷B、医技人员对患者不投入个人情感C、医技人员对患者投入强烈的情感D、医技人员应当与患者保持情感上的距离E、医技人员不应对患者体现关心和热情
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有关情绪与情感的说法,错误的是( ) A.情感是人独有的B.情绪持续时间较短，情感更持久C.情感强烈，冲动，有明显的外部表现D.情绪具有情境性，不稳定
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一种强烈的、迅速爆发而短暂的情感是()。 A、热情B、激情C、心境D、意志
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不属于南宋的山水画情感表现的是（）A.强烈的爱国主义情感B.对生活缺乏热情C.强烈的苟且偷安情感D.对富足生活的歌颂
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医技人员对待患者要做到"情感的中立性"，具体是指（ ）A.医技人员对患者疾苦无动于衷B.医技人员对患者不投入个人情感C.医技人员对患者投入强烈的情感D.医技人员应当与患者保持情感上的距离E.医技人员不应对患者体现关心和热情
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抒情性的散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的强烈和激越，以情感为文本构成的主体。A对B错
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种强烈的、迅速爆发而短暂的情感是（）。A、热情B、激情C、心境D、意志
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壮族人民喜欢用（）的形式表达自己的情感，歌颂党，歌颂新生活。A、击鼓B、唱山歌C、刺绣D、弹琴
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抒情作品所表现的情感是（）A、日常生活中的情感B、激烈动荡中的情感C、潜意识所唤起的情感D、被再度体验到的情感
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强烈的情感往往性质比较简单，不强烈的情感比较复杂，爆发比较靠后。
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教育工作者情感生活的核心是（）A、对教育事业的热爱B、强烈的理智感C、深刻的道德感D、正确的审美感
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主观幸福感的三个指标是（）。A、积极情感、消极情感、物质生活满意度B、积极情感、情感满意度、物质生活满意度C、积极情感、消极情感、生活满意度D、情感满意度、消极情感、生活满意度
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（）是一种强烈的情感，是对自己的信任和肯定。
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信心是一种强烈的情感，是对自己的充分（）、（）
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日常情感与艺术情感的区别在于（）A、日常情感是强烈的而艺术情感不是B、日常情感是个体的而艺术情感不是C、日常情感是直接的而艺术情感不是D、日常情感是深刻的而艺术情感不是
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不属于叹号用法的是（）。A、用于表示情感强烈的感叹句B、用于表示情感强烈的陈述句C、用于表示语气强烈的祈使句末尾D、用于表示语气强烈的反问句末尾
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单选题不属于叹号用法的是（）。A用于表示情感强烈的感叹句B用于表示情感强烈的陈述句C用于表示语气强烈的祈使句末尾D用于表示语气强烈的反问句末尾
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单选题（）是一种爆发式、强烈而短暂的情感体验。A热情B心境C应激D激情
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单选题日常情感与艺术情感的区别在于（）A日常情感是强烈的而艺术情感不是B日常情感是个体的而艺术情感不是C日常情感是直接的而艺术情感不是D日常情感是深刻的而艺术情感不是
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判断题抒情性的散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的强烈和激越，以情感为文本构成的主体。A对B错
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多选题热情是一种（）的情感。A强有力的B爆发强烈C稳定而深刻的D持续时间
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单选题教育工作者情感生活的核心是（）A对教育事业的热爱B强烈的理智感C深刻的道德感D正确的审美感
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单选题多血质类型的气质表现为( )A情感强烈；情感的发生与表现迅速而明显；活动迅速B情感丰富，但不强烈；情感的发生与表现迅速而明显；活动迅速C情感的发生与表现迟缓，但强烈；为人沉着，情感有力、持久D情感的发生与表现缓慢，且明显；动作迟缓，且不平衡
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单选题种强烈的、迅速爆发而短暂的情感是（）。A热情B激情C心境D意志
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判断题强烈的情感往往性质比较简单，不强烈的情感比较复杂，爆发比较靠后。A对B错
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判断题抒情性散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的强烈和激越，以情感为文本构成的主体。A对B错
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填空题信心是一种强烈的情感，是对自己的充分（）、（）
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