让病人解释一些成语的意义，或比较两种事物的异同点用于（）。A、判断力的评估B、推理能力的评估C、概念化能力的评估D、思维内容的评估

让病人解释一些成语的意义，或比较两种事物的异同点用于（）。

  • A、判断力的评估
  • B、推理能力的评估
  • C、概念化能力的评估
  • D、思维内容的评估

相关考题：

归类记忆法是指通过比较两个或两个以上事物的相同点和不同点来进行记忆的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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从比较的着眼点来划分,比较可分为()等类型。 A.相同点比较B.相异点比较C.同异综合比较D.功能比较
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()是在头脑中确定事物内部或事物之间的共同点和区别点,以及它们之间联系的思维过程。 A、比较B、分析C、具体化D、综合
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()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察
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比较图常用于展示或总结两个或多个主题的相同点与不同点。常用于比较的图表有( )。A. 对比矩阵B. 鱼骨图C. 层级图D. 文氏图
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同类比较法是指比较两种或两种以上的异类对象而认识其相同点的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是（）A、抽象概括B、系统化C、比较D、求异思维
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现代医学研究发现，脑卒中后抑郁症的发生率比较高，为避免病人出现悲观、失望、沮丧等负面情绪而不利于疾病的康复，病人家属应注意（）A、鼓励病人在身体条件允许的情况下经常到户外活动B、让病人参加一些力所能及的社会活动C、让病人承担一些家务D、让病人服用一些抗抑郁的药物
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种和类的概念是通过对事物共同点以及差异点的比较的出来的概念。
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比较方法的类型主要有（）A、现象比较法B、相同点比较C、相异点的比较D、同异综合比较
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比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们的不同点。
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封闭式问题的主要优点有（）A、让客户多说一些，让他参与B、用“是”或“否”的答案或简单的回应C、比较适合用问题引导对方接受D、用于取得确定的或实在的资料时非常有效
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比较法是通过对两种以上相对或相近的事物进行比较对照来创意的一种方法。
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构成拟人的方式不包括（）。A、把适用于人或其他物的名词性词语用于被比拟的事物B、把适用于人或其他物的形容词性词语用于被比拟的事物C、把适用于人或其他物的动词性词语用于被比拟的事物D、让“物”间接作为“人”说话
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下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。A、文献阅读法B、调查研究法C、比较研究法D、系统思考法
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（）就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。
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比较赛前状态与准备活动生理意义的异同点？
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试比较两种CDMA：IS-95与WCDMA的切换过程，它们有哪些共同点与不同点？
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比较蒸气压缩式和蒸汽吸收式两种制冷方式的共同点和不同点？
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比较“生产支付”与“设施使用协议”两种融资模式的异同点。
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判断题比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们的不同点。A对B错
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单选题下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。A文献阅读法B调查研究法C比较研究法D系统思考法
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问答题试述微晶学说与无规则网络学说的主要观点，并比较两种学说在解释玻璃结构上的共同点和分歧。
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单选题横向比较法是（）。A对不同时期现象的异同点进行比较和分析B根据同一标准对同一时间的不同认识对象进行比较C指把握事物的质，识别事物的量，探求事物量变与质变及其相互关系D指从具体独特的现象中抽取一些主要性质，舍弃其他性质建立的典型或标本
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多选题比较方法的类型主要有（）A现象比较法B相同点比较C相异点的比较D同异综合比较
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单选题构成拟人的方式不包括（）。A把适用于人或其他物的名词性词语用于被比拟的事物B把适用于人或其他物的形容词性词语用于被比拟的事物C把适用于人或其他物的动词性词语用于被比拟的事物D让“物”间接作为“人”说话
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单选题让病人解释一些成语的意义，或比较两种事物的异同点用于（）。A判断力的评估B推理能力的评估C概念化能力的评估D思维内容的评估
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