简述优秀运动员比赛次数的控制。

简述优秀运动员比赛次数的控制。


相关考题:

裁判员有权( )。A.撤换司线员B.控制比赛场面,合理调整场次C.暂停比赛;检查运动员服装D.检查运动员服装

在本届运动会上,所有参加自由泳比赛的运动员都参加了蛙泳比赛。再加入以下哪项陈述,可以推出“有些参加蝶泳比赛的运动员没有参加自由泳比赛”?( )A.所有参加蝶泳比赛的运动员也参加了蛙泳比赛B.有些参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛C.有些没有参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛D.有些没有参加蝶泳比赛的运动员也没有参加蛙泳比赛

绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质,绝大部分优秀运动员在比赛中取得过好成绩,而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出()A大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。B某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。C所有优秀的运动员都是训练刻苦的。D某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩。

大周期训练中,为使运动员在比赛时期更好的适应比赛,准备时期就应安排运动员大量参加比赛。

游泳比赛每一组运动员检录的次数应()次A、3B、2C、1D、没有规定

年度训练多周期的划分,可使运动员频繁参加比赛,创造好的成绩,但是重要比赛次数越(),训练的天数相对就会越(),那么达到最佳竞技状态的可能性就越()。

简述优秀运动员训练过程中的“高原现象”及主要原因。

散打比赛中记录员的职责()A、赛前认真填写每对运动员记录表B、参加称量运动员体重,并将每名运动员的体重填入每场比赛的统计表C、根据场上裁判员的口令和手势,记录运动员被警告、劝告、强制读秒的次数D、记录边裁判员的评判结果,确定胜负后报告裁判长

简述优秀散打运动员智力因素上的模式特征。

高等学校的体育目的是以培养优秀运动员,国内外体育比赛为学校争取荣誉为主要目的。

()是优秀运动员的标志,具有相对的稳定性、攻击性和实效性,在比赛中或在不利的情况下都能正常发挥。

当发生运动员不能控制的意外干扰,使运动员未能合法发球或回击,运动员可自行中止比赛。

运动员在比赛中只要不影响其他运动员的比赛,允许在别人的泳道上完成比赛。

简述散打比赛运动员称量体重。

简述运动员在比赛和训练中应如何注意糖的补充。

问答题简述运动员在比赛和训练中应如何注意糖的补充。

判断题当发生运动员不能控制的意外干扰,使运动员未能合法发球或回击,运动员可自行中止比赛。A对B错

单选题全能投掷项目比赛中运动员的试掷次数为()。A3次B4次C5次D6次

问答题简述优秀散打运动员智力因素上的模式特征。

单选题游泳比赛每一组运动员检录的次数应()次A3B2C1D没有规定

填空题()是优秀运动员的标志,具有相对的稳定性、攻击性和实效性,在比赛中或在不利的情况下都能正常发挥。

单选题绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质,绝大部分优秀运动员在比赛中取得过好成绩,而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出()A大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。B某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。C所有优秀的运动员都是训练刻苦的。D某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩。

问答题简述优秀运动员比赛次数的控制。

判断题高等学校的体育目的是以培养优秀运动员,国内外体育比赛为学校争取荣誉为主要目的。A对B错

问答题简述散打比赛运动员称量体重。

问答题简述优秀运动员训练过程中的“高原现象”及主要原因。

填空题年度训练多周期的划分,可使运动员频繁参加比赛,创造好的成绩,但是重要比赛次数越(),训练的天数相对就会越(),那么达到最佳竞技状态的可能性就越()。