制定科学的训练计划,是对运动训练过程实施有效控制的( )。 A.基本作用B.重要目标C..基本过程D.重要前提
运动训练的基本原则有竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则和（ ）原则等。A.合理安排负荷内容B.制定科学的训练计划C.系统训练D.榜样作用
激发运动员参与训练与比赛的兴趣，满足运动员的合理需要，发挥运动员在训练中的主体作用，这指的是（ ）A.有效控制原则B.动机激励原则C.区别对待原则D.适时恢复原则
给运动员制定训练计划主要是选择练习方法及手段。()
()是运动训练过程的出发点。A.运动员现实状态B.训练计划C.训练目标D.训练阶段的划分
通过多种方法和途径、激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则是（）。A、动机激励原则B、有效控制原则C、系统化训练原则D、周期性训练原则
全能运动员的身体训练一般包括（）训练、（）训练、（）训练、（）训练和（）训练。
运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A、运动成绩指标B、竞技能力指标C、训练负荷指标D、训练水平
制定散打训练计划的依据是（）。A、运动员的现实状态。B、长期中、短期的训练目的、任务、目标。C、预定的训练时限。D、发展散打竞技能力各构成因素的基本训练原理、训练规律、训练方法。
运动训练计划的类型分为（）A、多年训练计划、年度训练计划、课训练计划B、多年训练计划、年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划、课训练计划C、多年训练计划、年度训练计划、周训练计划D、多年训练计划，年度训练计划、周训练计划、半周训练计划、课训练计划
（）是运动训练过程的出发点。A、运动员现实状态；B、训练计划；C、训练目标；D、训练阶段的划分。
什么是周训练计划的两段结构？试制订短跑运动员准备期一个基本训练周的训练计划。
（）是运动训练活动的主体。A、训练内容；B、训练方法手段；C、训练条件；D、运动员和教练员。
实施有效训练控制的理论基础是：（）A、现代控制论B、训练信息C、教育论D、训练过程的多变性
运动训练原则包括（）原则。A、动机激励B、有效控制C、周期安排D、区别对待E、适宜负荷
学校课余体育训练的开展，首要问题是（）A、参训运动员的选拔B、确定训练项目C、指导教师的配备D、学校课余体育训练计划的制定
在运动训练过程中实施有效控制的必备条件是（）A、制定训练计划B、激励运动员训练动机C、提供社会保障D、收集训练信息
下列属于由中队制定的训练计划是（）A、年度训练计划B、季度训练计划C、月度训练计划D、周训练计划
单选题在运动训练过程中实施有效控制的必备条件是（）A制定训练计划B激励运动员训练动机C提供社会保障D收集训练信息
单选题通过多种方法和途径、激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则是（）。A动机激励原则B有效控制原则C系统化训练原则D周期性训练原则
问答题什么是周训练计划的两段结构？试制订短跑运动员准备期一个基本训练周的训练计划。
单选题实施有效训练控制的理论基础是：（）A现代控制论B训练信息C教育论D训练过程的多变性
单选题运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A运动成绩指标B竞技能力指标C训练负荷指标D训练水平
单选题运动训练计划的类型分为（）A多年训练计划、年度训练计划、课训练计划B多年训练计划、年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划、课训练计划C多年训练计划、年度训练计划、周训练计划D多年训练计划，年度训练计划、周训练计划、半周训练计划、课训练计划
多选题制定散打训练计划的依据是（）。A运动员的现实状态。B长期中、短期的训练目的、任务、目标。C预定的训练时限。D发展散打竞技能力各构成因素的基本训练原理、训练规律、训练方法。
单选题（）是运动训练过程的出发点。A运动员现实状态B训练计划C训练目标D训练阶段的划分
单选题学校课余体育训练的开展，首要问题是（）A参训运动员的选拔B确定训练项目C指导教师的配备D学校课余体育训练计划的制定