高校体育通过体育教学、()及课外体育活动这三种基本形式来完成体育教育的任务。A、运动竞赛B、业余训练C、体质测试

高校体育通过体育教学、()及课外体育活动这三种基本形式来完成体育教育的任务。

  • A、运动竞赛
  • B、业余训练
  • C、体质测试

相关考题:

体育课程结构包括()。A、体育课教学B、课外体育活动C、课余训练竞赛D、社区体育活动

实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()

体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一,是高校体育的中心环节,也是实现高校体育目的的基本形式。

我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和()A、学生单项运动协会B、课间操C、班级课外体育活动D、体育节

课外体育活动是高校体育课程的(),是()的重要组织形式。

学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及课外体育活动D、体育课,课余体育训练及社团体育活动

学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

高等学校体育的组成内容包括()A、体育课教学B、早操、课间操和课外体育活动C、课余运动训练D、体育竞赛

学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。

下列哪种不属于课外体育活动的组织形式()A、课余体育竞赛B、校外社会团体体育活动C、课余体育训练D、体育课教学

课外体育活动不同于体育课的教学,其活动内容呈()的特征。

校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的()组织形式。A、课外体育活动B、课外锻炼C、体育课教学D、体能训练

实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与()A、体育教学活动B、社会体育活动C、学校体育活动D、课外体育活动

单选题实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与()A体育教学活动B社会体育活动C学校体育活动D课外体育活动

判断题课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。A对B错

单选题高校体育通过体育教学、()及课外体育活动这三种基本形式来完成体育教育的任务。A运动竞赛B业余训练C体质测试

单选题下列哪种不属于课外体育活动的组织形式()A课余体育竞赛B校外社会团体体育活动C课余体育训练D体育课教学

单选题学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()A理论教学,实践教学及课外辅导B体育课,课余体育训练及课外体育活动C体育讲座,课余体育训练及体育活动D体育课、课余体育训练及社团体育活动

填空题课外体育活动不同于体育课的教学,其活动内容呈()的特征。

填空题课外体育活动是高校体育课程的(),是()的重要组织形式。

多选题高等学校体育的组成内容包括()A体育课教学B早操、课间操和课外体育活动C课余运动训练D体育竞赛

多选题我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和()A学生单项运动协会B课间操C班级课外体育活动D体育节

多选题体育课程结构包括()。A体育课教学B课外体育活动C课余训练竞赛D社区体育活动

单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()A理论教学,实践教学及课外辅导B体育课,课余体育训练及课外体育活动C体育讲座,课余体育训练及课外体育活动D体育课,课余体育训练及社团体育活动

单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛