基准学生

基准学生

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语文课程评价要以( )为基准，面向全体学生。A．根本目的B．重点难点C．课程目标D．语文素养
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《中华人民共和国测绘法》规定，国家设立和采用全国统一的()A:平面基准、高程基准、深度基准和垂直基准B:平面基准、垂直基准、深度基准和重力基准C:大地基准、高程基准、深度基准和重力基准D:大地基准、平面基准、深度基准和垂直基准
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队列队形术语中列、距离、基准学生的概念是什么?【专业知识类】
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下列说法错误的是（ ）。A.路：学生前后重叠成一行B.列：学生左右并列成一排C.翼：指队伍的两端D.基准学生：每一排的排头
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对队列队形练习的基本术语描述正确的是（ ）。A.学生左右并列站成一排叫路B.学生前后重叠站成一行叫列C.队形的两端叫翼D.每排第一个学生叫基准学生
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关于队列的描述，下列说法错误的是( )A．队伍的两端为“翼” B．学生左右并列成一排称为“列”C．每一排的排头称为“基准学生” D．学生前后重叠成一行称为“路”
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教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。
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以下关于相对评价，不正确的说法是（）A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
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工艺基准包括（）A、设计基准、粗基准、精基准B、设计基准、定位基准、精基准C、定位基准、测量基准、装配基准D、测量基准、粗基准、精基准
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定位基准有粗基准和精基准两种，选择定位基准应力求基准重合原则，即（）统一。A、设计基准，粗基准和精基准B、设计基准，粗基准，工艺基准C、设计基准，工艺基准和编程原点D、设计基准，精基准和编程原点
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基准一般分为（）大类。A、设计基准和工艺基准两B、定位基准、测量基准和装配基准三C、设计基准、工艺基准、定位基准、测量基准和装配基准D、粗基准、精基准两
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工艺基准可分为（）。A、定位基准、测量基准、设计基准B、定位基准、测量基准、装配基准C、定位基准、测量基准D、定位基准、装配基准
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工艺基准按其作用可分为基准、（）基准、（）基准、（）基准、（）基准。
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基准分为（）基准和（）基准两大类；工艺基准有（）基准，（）基准和（）基准.
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向中看齐一般做为基准的学生为（）。A、左翼B、右翼C、中间D、都可以
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工艺基准包括（）A、设计基准与定位基准B、粗基准与精基准C、定位基准、装配基准、测量基准
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下列说法错误的是（）A、路：学生前后重叠成一行叫路B、列：学生左右并列成一排叫列C、翼：队伍的两端叫翼D、基准学生：每一排的排头称为基准学生
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学生听到集合口令后，迅速跑向集合地点，为节省时间，学生可以从基准生和指挥员之间穿过
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关于队列的描述，下列说法错误的是（）。A、队伍的两端称为"翼"B、学生左右并列成一排称为"列"C、每一排的排头称为"基准学生"D、学生前后重叠成一行称为"路"
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按基准的用途，可将基准分为（）.A、设计基准和生产基准B、设计基准和工艺基准C、制图基准和生产基准D、制图基准和制造基准
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根据基准作用的不同，可将基准分为（）。A、设计基准和工艺基准B、加工基准和测量基准C、粗基准和精基准D、主要基准和辅助基准
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单选题工艺基准包括（）。A设计基准、粗基准、精基准B设计基准、定位基准、精基准C定位基准、测量基准、装配基准D测量基准、粗基准、精基准
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单选题工艺基准包括（）A设计基准与定位基准B粗基准与精基准C定位基准、装配基准、测量基准
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单选题关于队列的描述，下列说法错误的是（）。A队伍的两端称为翼B学生左右并列成一排称为列C每一排的排头称为基准学生D学生前后重叠成一行称为路
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名词解释题基准学生
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单选题下列说法错误的是（）A路：学生前后重叠成一行叫路B列：学生左右并列成一排叫列C翼：队伍的两端叫翼D基准学生：每一排的排头称为基准学生
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判断题学生听到集合口令后，迅速跑向集合地点，为节省时间，学生可以从基准生和指挥员之间穿过A对B错
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