原稿存在着标点符号误用、数字单位表达不规范等情况时，网络编辑应对此进行修改，这类错误属于（）A、辞章性错误B、知识性错误C、事实性错误D、观点性错误

原稿存在着标点符号误用、数字单位表达不规范等情况时，网络编辑应对此进行修改，这类错误属于（）

  • A、辞章性错误
  • B、知识性错误
  • C、事实性错误
  • D、观点性错误

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网络对传输的内容() A、可以区分B、不区分C、视网络畅通情况而定D、传文本和数字时能区分
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网络稿件中出现的错别字、语法错误、标点符号误用、数字使用不规范、行文格式不统一等问题属于（ ）。A. 知识性错误 B. 事实性错误C. 辞章性错误 D. 政治性错误
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发稿要求的“齐”不包括（ ）。A.版式设计整齐、规范B.正文、辅文齐全C.编辑流程记录齐全D.附件完整、规范E.原稿、校样齐全
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编辑加工整理时要尊重作者，下列做法中不符合这个原则的是（ ）。A.把公元年份的汉字形式改成阿拉伯数字形式B.把认为不妥的材料予以更换C.把英制单位改成国际单位D.用红笔在原稿上作修改
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下列原稿中不属于数字原稿的是（）。A、彩色负片B、数字照片C、光盘图像D、视频图像
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现代印刷制版所需原稿最理想方式是（）A、照相原稿B、数字原稿C、实物原稿D、打印原稿
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网络编辑工作同传统编辑工作相比，在校对方面的特点是（）。A、编校合一B、编校分开C、只有校样，没有原稿D、时效性要求高E、文稿错误更多，编辑更易出错
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学术论文要求使用规范汉字、规范名词、法定计量单位，数字用法合乎规定，外文字母、标点符号书写正确。
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应用写作的文面规矩一般包括（）等项内容。A、主旨、材料、结构、表达方式B、结构、标点符号、表达方式、文章修改C、行款格式、文字书写、标点符号、文章修改
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网络对所传输的内容（）。A、可以区分B、不区分C、视网络畅通情况而定D、传文本和数字时能区分
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送审报告的主要内容应该包括（）。A、原稿和作者基本情况、编辑对原稿的看法B、需请外审解决的问题C、进行外审的原因、要求D、拟请人选、外审费用标准等E、外审的具体年龄、资历、工作生活状况
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在图书编校质量差错中，"阿拉伯数字与汉语数字不规范"属于（）。A、文字差错B、标点符号差错和其他符号差错C、格式差错D、排版差错
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下列关于校对的概念正确的是（）。A、以经过编辑加工的原稿为依据B、对原稿的明显错误直接处理C、不订正校样的差错D、对原稿可能存在的错误提请主编核实
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现场操作人员在报警时应对事故（）、（）、（）、伤亡人数等描述表达清楚、规范。
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多选题关于稿件的加工整理，说法正确的有( )。A编辑对书稿中的标点符号、数字、量和单位用法的修改必须严格执行国家标准B当编辑的水平高于作者时，编辑可以改变作者的行文风格C期刊编辑对稿件的文字性修改，可以不经作者审核认可D图书编辑对稿件的内容修改都必须经作者许可E如果作者书面保证“文责自负”，编辑就可以对稿件不作修改
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多选题下列有关编辑人员加工整理稿件的表述中，不准确的是（　　）。[2003年真题]A当编辑人员的水平高于作者时，编辑人员可以改变作者的行文风格B编辑人员对书稿中的标点符号、数字、量和单位的修改必须严格遵照国家标准C编辑人员一旦发现书稿中存在疑问的地方，便可立即加以改正D在作者文责自负的情况下，编辑人员可以不改稿E编辑人员对书稿的所有修改都必须有理有据
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单选题下列关于校对的概念正确的是（）。A以经过编辑加工的原稿为依据B对原稿的明显错误直接处理C不订正校样的差错D对原稿可能存在的错误提请主编核实
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填空题现场操作人员在报警时应对事故（）、（）、（）、伤亡人数等描述表达清楚、规范。
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单选题在图书编校质量差错中，“阿拉伯数字与汉语数字不规范”属于( )。A文字差错B标点符号差错和其他符号差错C格式差错D排版差错
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单选题利用作者原稿电子文件进行排版的方式，不包括（　　）。[2017年真题]A编辑加工后的纸质原稿随附电子文件发排B电子文件直接发排C在图片较多的情况下，编辑加工前先行发排作者原稿电子文件中的文字内容D编辑加工前将电子文件先行排版
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单选题利用作者原稿电子文件进行排版的方式，不包括（ ）。A编辑加工后的纸质原稿随附电子文件发排B电子文件直接发排C在图片较多的情况下，编辑加工前先行发排作者原稿电子文件中的文字内容D编辑加工前将电子文件先行排版
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多选题关于稿件的加工整理，说法正确的有（　　）。[2015年真题]A编辑对书稿中的标点符号、数字、量和单位用法的修改必须严格执行国家标准B当编辑的水平高于作者时，编辑可以改变作者的行文风格C期刊编辑对稿件的文字性修改，可以不经作者审核认可D图书编辑对稿件的内容修改都必须经作者许可E如果作者书面保证“文责自负”，编辑就可以对稿件不作修改
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