1993年，美国国会通过了《政府业绩与成果法》，要求联邦政府为每一项终身学习计划制定发展策略和年度成就评估方案，并且建立相应的衡量指标，以此来觉得资助的水平。1991年到1998年，政府对成人教育的资助从2.01亿美元到3.6亿美元。1997年8月之后，为了促进终身学习的发展启动了“终身学习税收信贷计划”，为成人的中等后教育与学习提供财政支持。 试分析美国终身学习经费的特征，谈一谈对你的启示是什么？
1993年，美国国会通过了《政府业绩与成果法》，要求联邦政府为每一项终身学习计划制定发展策略和年度成就评估方案，并且建立相应的衡量指标，以此来觉得资助的水平。1991年到1998年，政府对成人教育的资助从2.01亿美元到3.6亿美元。1997年8月之后，为了促进终身学习的发展启动了“终身学习税收信贷计划”，为成人的中等后教育与学习提供财政支持。 试分析美国终身学习经费的特征，谈一谈对你的启示是什么？
相关考题：
1995年,美国政府颁布(),要求为与联邦机构信息管理有关的个人、中小企业、教育及其他非营利机构、联邦政府承包商、州政府、地方政府及其分支机构减轻文件工作(尤指纸质文件)的负担。 A.《信息自由法》B.《信息技术管理改革法》C.《数字签名法》D.《文牍精简法》
1917年,美国国会通过了《史密斯－－休斯法》规定联邦政府对教授农业、商业和工业以及家政科目提供大量资助,强调职业教育构成现行公立学校体制的组成环节,从而推动了中等职业教育的发展。() 此题为判断题(对，错)。
美国国会众议院2月11日投票通过了（）延长政府举债授权的议案，暂停执行联邦政府法定债务上限约束，直至2015年3月。该案预计本周内将获得参议院通过。这将使美国财政部预计在本月底触及债务上限后能够继续举债，从而避免债务违约。
1933年5月美国国会通过了《紧急救济法》，1935年又通过了《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。这说明，罗斯福政府为克服危机而力图（）A、将临时救济与制度保障相结合B、将紧急救济与促进就业相结合C、将促进生产与刺激消费相结合D、将以工代赈与维护稳定相结合
1950年，美国国会通过了（），首次授权总统可以宣布灾难状态，授权联邦政府对受灾的州和地方提供直接援助，是为美国公共安全管理的制度性立法，具有划时代的里程碑意义。A、灾难救济法B、全国产业复兴法C、全国洪水保险法D、联邦民防法
单选题1988年，美国国会通过的（），标志着美国救灾抢险的危机管理正式从地方政府，州政府的层面上升到联邦政府的层面，初步形成了地方，州和联邦政府的三级反应机制。A《灾害救助和紧急援助法》B《全国洪水保险法》C《灾害减灾法案》D《灾难和紧急事件援助法案》
单选题1950年，美国国会通过了（），首次授权总统可以宣布灾难状态，授权联邦政府对受灾的州和地方提供直接援助，是为美国公共安全管理的制度性立法，具有划时代的里程碑意义。A灾难救济法B全国产业复兴法C全国洪水保险法D联邦民防法
单选题下列不属于美国国会和政府部门通过的关于互联网的法律法规的是（）。A《联盟禁止利用电子计算机犯罪法》B《联邦政府法》C《儿童在线保护法》D《儿童互联网保护法》