()指的是构成总体的每一个最基本单位,也称“抽样分子”或“个体”。A、抽样元素B、抽样单位C、抽样误差D、抽样框

()指的是构成总体的每一个最基本单位,也称“抽样分子”或“个体”。

  • A、抽样元素
  • B、抽样单位
  • C、抽样误差
  • D、抽样框

相关考题:

一次直接抽样是总体中所有元素的名单称为()。 A、抽样单位B、抽样C、抽样框D、分析单位

从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合是()。 A.抽样元素B.抽样单位C.样本D.抽样框

()指的是构成总体的每一个最基本单位。 A.抽样元素B.抽样框C.抽样单位D.样本

()也称机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是,先把总体从1到N排序,再把总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。A、等距抽样B、整群抽样C、分层抽样D、随机抽样

抽样调查时,总体的标准差越大,抽样误差越大;抽样的单位数越小,抽样误差越小。() 此题为判断题(对,错)。

()指的是一次直接抽样时总体中所有元素的名单。 A.抽样单位B.抽样值C.抽样框D.抽样水平

下列关于抽样调查基本概念的说法,错误的是()。A:全及总体简称总体或母体,是指所要调查单位的全体B:抽样框又称为抽样框架或抽样结构C:重复抽样又称放回式抽样D:不重复抽样中,总体中每个样本单位被抽中的概率是相等的

下列关于简单随机抽样的表述错误的是( )。A.有放回抽样具有更低的抽样误差B.是最基本的随机抽样方法C.总体的每个单位入样概率不同D.抽样框没有更多可利用的辅助信息E.适用个体之间差异较大的调查

把总体中的群体作为抽样单位进行随机抽样,并把抽取的群体中的全部个体作为样本的抽样方法称()A、整群抽样B、随意抽样C、定额抽样D、有意抽样

在其他条件不变情况下,抽样单位数目和抽样误差的关系是()。A、抽样单位数目越大,抽样误差越大B、抽样单位数目越大,抽样误差越小C、抽样单位数目的变化与抽样误差的数值无关D、抽样误差变化程度是抽样单位数变动程度的1/2

抽样调查时,总体的标准差越大,抽样误差越大;抽样的单位数越小,抽样误差越小。

总体各单位之间的差异程度越大,抽样误差就();抽样数目越多,抽样误差()

对于抽样误差下列表述中正确的有()。A、凡进行抽样调查都会产生抽样误差B、抽样误差是可以控制的C、抽查的单位越多,抽样误差就会越小D、总体中个体单位之间的差异程度越大,抽样误差也越大E、抽样误差都是可以计算的

以下哪种说法正确?()A、总体各单位之间差异程度越大,样本数目越多,抽样误差越小;B、总体各单位之间差异程度越大,样本数目越少,抽样误差越大;C、总体各单位之间差异程度越小,样本数目越多,抽样误差越大;D、总体各单位之间差异程度越小,样本数目越少,抽样误差越小。

()总体中的每一个体或单位被抽中的概率相等。A、随机抽样B、非随机抽样C、系统抽样D、分层抽样

所有抽样单位的总体称为()。A、总体B、样本C、分析单位D、抽样框

()又称作抽样范围,指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。A、抽样元素B、抽样单位C、抽样误差D、抽样框

样本中所含个体单位的数量多少,称为()A、总体B、抽样框C、抽样单位D、样本规模

2000名工人中直接抽取200名工人进行调查,则单个的工人是()。A、总体B、样本C、抽样元素D、抽样单位E、抽样框

抽样调查中,抽取样本的所有抽样单位的名单是()A、总体B、抽样框C、概率抽样D、非概率抽样

总体各单位之间的差异程度和样本数目对抽样误差的影响是()A、总体各单位之间的差异程度越大,样本数目越多,抽样误差就越大;B、总体各单位之间的差异程度越大,样本数目越少,抽样误差就越大;C、总体各单位之间的差异程度越小,样本数目越多,抽样误差就越大;D、总体各单位之间的差异程度越小,样本数目越少,抽样误差就越大。

单选题()指的是构成总体的每一个最基本单位,也称“抽样分子”或“个体”。A抽样元素B抽样单位C抽样误差D抽样框

单选题样本中所含个体单位的数量多少,称为()A总体B抽样框C抽样单位D样本规模

单选题()总体中的每一个体或单位被抽中的概率相等。A随机抽样B非随机抽样C系统抽样D分层抽样

单选题()又称作抽样范围,指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。A抽样元素B抽样单位C抽样误差D抽样框

单选题一次直接抽样是总体中所有元素的名单称为()。A抽样单位B抽样C抽样框D分析单位

单选题把总体中的群体作为抽样单位进行随机抽样,并把抽取的群体中的全部个体作为样本的抽样方法称()A整群抽样B随意抽样C定额抽样D有意抽样