职位所带来的硬权力是指领导者的权威源于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力。此种说法：()
教师不仅被赋予了在学校教书育人的职责，而且被赋予了倡导社会文明风尚的示范角色和引导角色。( )
邓小平对重新构建毛泽东思想科学体系的创造性贡献是（）A、正确地、科学地评价了毛泽东思想体系B、科学概括了毛泽东思想的活的灵魂C、正确地、科学地评价了毛泽东D、继承和发展了毛泽东思想
影调不仅塑造了物体的（），还赋予了画面以丰富的（）和（）。
“实事求是”一词源于东汉史学家﹙﹚撰写的《汉书·十三王传》，但赋予科学内涵的当代伟人是（）A、司马迁；毛泽东B、班固；毛泽东C、司马迁；邓小平D、张衡；孙中山
（）不是毛泽东军事思想的特色？A、赋予哲学色彩的根本点——实事求是B、伟大的理论指导了辉煌的实践C、对人类军事思想的巨大创造D、充满辩证精神的军事哲学
军衔中有一个名誉军衔“大元帅”，历史有多人曾经被授与“大元帅”的头衔，但毛泽东无此头衔。
文革时期赋予毛泽东的头衔不包括（）A、导师B、舵手C、领袖D、先驱
毛泽东哲学思想是马克思主义哲学在中国的继续和发展。毛泽东的哲学理论表述富有（）特色；他赋予成语“（）”以特定的科学含义，并使之成为毛泽东哲学思想的根本点。
文革的时候，赋予（）“四个伟大”——导师、领袖、统帅和舵手。A、邓小平B、周恩来C、毛泽东D、刘少奇
对“两个凡是”的态度说法不正确的一项是（）。A、完全肯定了毛泽东个人B、全盘否定了毛泽东的历史地位C、维护了毛泽东晚年的错误D、是对毛泽东及毛泽东思想的错误评价
多选题伟人毛泽东一生被人授予过很多头衔，但他自己欣然接受的只有两个，即（）A导师B书生C舵手D领袖
单选题对“两个凡是”的态度说法不正确的一项是（）。A完全肯定了毛泽东个人B全盘否定了毛泽东的历史地位C维护了毛泽东晚年的错误D是对毛泽东及毛泽东思想的错误评价
单选题文革的时候，赋予（）“四个伟大”——导师、领袖、统帅和舵手。A邓小平B周恩来C毛泽东D刘少奇
单选题（）不是毛泽东军事思想的特色？A赋予哲学色彩的根本点——实事求是B伟大的理论指导了辉煌的实践C对人类军事思想的巨大创造D充满辩证精神的军事哲学
判断题军衔中有一个名誉军衔“大元帅”，历史有多人曾经被授与“大元帅”的头衔，但毛泽东无此头衔。A对B错
单选题“实事求是”一词源于东汉史学家﹙﹚撰写的《汉书·十三王传》，但赋予科学内涵的当代伟人是（）A司马迁；毛泽东B班固；毛泽东C司马迁；邓小平D张衡；孙中山
填空题毛泽东的哲学理论表述富有（）特色；他赋予成语“（）”以特定的科学含义，并使之成为毛泽东哲学思想的根本点。
单选题毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于（）A教师道德高尚B教师社会地位高C教师收入高D教师容易改行跳槽
单选题文革时期赋予毛泽东的头衔不包括（）A导师B舵手C领袖D先驱