关于《行行重行行》的说法,正确的是( )。 A. 是一首思妇诗，表达了女主人公对离别在外的丈夫的深切思念。B. 富有鲜明的时代气息，具有广泛的社会意义。C. 诗意强烈，表达直白。D. 感情真挚，曲折细腻。
握手的语意是见面致意或离别欢送，在某种场合下也是表达祝贺、感谢等。 （ ）
相互见面和离别时最常见的礼节是（ ）A.微笑B.拥抱C.握手D.目视
汉代人关于《离骚》篇名的解释有（ ）。 A.离别的牢骚，离开忧愁B.离别的忧愁，遭遇忧愁C.离别的牢骚，遭遇忧愁D.离别的忧愁，离开忧愁
汉代人关于《离骚》篇名的解释有（ ）。A.离别的牢骚 B.离别的忧愁C.遭遇忧愁 D.离开忧愁
白发愁看泪眼枯 对于 （ ） 相当于 （ ） 对于 爱情A.亲情 鸳鸯瓦冷霜华重 B.离别 共看明月应垂泪 C.豪放 不及汪伦送我情 D.思念 夫因兵死守蓬茅
在小组工作结束阶段，组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段（ ）的特点。A.小组关系结构的弱化B.退化行为出现C.浓重的离别情绪D.否认离别情绪
在涉外交往中，多数国家的人们相互见面和离别时常用的礼节是（）A鞠躬礼B亲吻礼C合十字礼D握手礼
（）是世界上最通行的见面礼，是在相见、离别、恭贺或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，不用说话就能显示出热情、友好的待人之道。A、握手B、拥抱C、微笑D、介绍
根据白居易的《母别子》中描述：“母子离别”的原因是什么？
《无题》（相见时难别亦难）中，“东风无力百花残”此句“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。
王勃的送别诗具有明显的主题，这一主题是？（）A、以精神的一致克服离别的痛苦B、借送别来表达胸中激愤或表明心志C、表达离别时的留恋、不舍和伤感的愁绪D、重在对友人的劝勉、鼓励、安慰
开端发展再发展高潮结局新婚离别→思念丈夫→缝制寒衣→哭倒长城→见丈夫→撞死山石以上是一位初中语文教师为《孟姜女》设计的一则板书，这是一则什么类型的板书？（）A、语言锤炼式B、结构提纲式C、故事情节式D、人物形象式
“客从远方来，遗我一书札。上言长相思，下言久离别”表达的是谁对谁的思念？（）A、大臣对君王B、男子对侍妾C、妻子对丈夫D、学生对老师
相互见面和离别时最常见的礼节是（）A、微笑B、拥抱C、握手D、目视
《无题》这首诗主要抒写离别相思之苦，为何开头先说“相见时难”？
问答题根据白居易的《母别子》中描述：“母子离别”的原因是什么？
单选题《蒹葭》一诗的主旨是 ( )A抒发世间女子的离别之愁B揭露封建社会爱情的不自由C表达了对情人的怀念D表达了对亲人的思念
单选题王勃的送别诗具有明显的主题，这一主题是？（）A以精神的一致克服离别的痛苦B借送别来表达胸中激愤或表明心志C表达离别时的留恋、不舍和伤感的愁绪D重在对友人的劝勉、鼓励、安慰
判断题《无题》（相见时难别亦难）中，“东风无力百花残”此句“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。A对B错
多选题“喜欢”具有什么特点？（）A高兴B离别思念、见面开心C迷醉D离别煎熬，相见情怯
单选题在涉外交往中，多数国家的人们相互见面和离别时常用的礼节是（）A鞠躬礼B亲吻礼C合十字礼D握手礼
多选题苏轼《水调歌头》抒发的思想情感有（）A对人生的热爱B对时局国事的关心C对弟弟的思念D对经受离别之苦的人们表示安慰和祝愿E对历史兴衰、沧海桑田的感叹
单选题（）是世界上最通行的见面礼，是在相见、离别、恭贺或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，不用说话就能显示出热情、友好的待人之道。A握手B拥抱C微笑D介绍
问答题《无题》这首诗主要抒写离别相思之苦，为何开头先说“相见时难”？