在孔子看来，学习的根本目的在于（）A、拥有智慧B、修身养性C、扬名显亲D、报效国家

在孔子看来，学习的根本目的在于（）

  • A、拥有智慧
  • B、修身养性
  • C、扬名显亲
  • D、报效国家

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德国教育家赫尔巴特就这样认为,“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中—德行”,“我不承认任何无教育的教学”。在他看来,“教育”和“教学”根本目的就在于培养人的() A、信仰B、思想品德C、宗教情感D、爱智慧
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孔子认为,正名的根本在于正文。() 此题为判断题(对，错)。
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在丘濬看来，刑罚的根本价值在于（）A.惟齐非齐B.哀矜忽喜C.明刑弼教D.杀无赦
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在亚里士多德看来，实践智慧和纯粹科学、技术之间的区别在于()A、客体不同B、应用不同C、对象不同D、目的不同
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根据本课程,《“互联网＋税务”行动计划》的根本目的在于构建(),以基本支撑税收现代化的发展。 A.智慧税务B.互联网+税务C.网络税务D.现代税务
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物联网的价值在于让物体也拥有了智慧。() 此题为判断题(对，错)。
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在司马迁看来，孔子作《春秋》的目的是要用具体的历史事实来说明（）？
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一个求学者如果孜孜于衣食居住的安适，一定谈不上好学。同样，好学的目的也不是为了______，心灵之养甚于居养之安。在孔子看来，学习的目的是成为“有道”之人，名闻利养并非先务。这不是_______物质，而是强调学习就是学习，不要附带上物质目的。A. 丰衣足食 摈斥B. 养尊处优 否定C. 锦衣玉食 排斥D. 肥马轻裘 抵触
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消费者之所以购买商品，根本目的在于获得并拥有产品．本身。（）
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孔子认为，政治的根本目的在于（）。A、长治久安B、教化百姓C、国富兵强D、统一天下
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在丘濬看来，刑罚的根本价值在于（）A、惟齐非齐B、哀矜忽喜C、明刑弼教D、杀无赦
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“凭个人的智慧去治理国家，这是国家的祸患。”这句话是（）说的。A、老子B、孔子C、庄子D、孟子
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在孔子看来（）就是人身上闪现出来的光彩。
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孔子认为，正名的根本在于正文。
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在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的（）”，其管理的目的在于“（）”。
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在我国，两种教育观的冲突，早在孔子和老子哲学思想中就已萌芽。孔子把教育看成个体社会化的过程，学习知识的目的在于（）、（）、（）、（）。老子则主要强调个人修养完善，更好理解“（）”
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素质教育的根本目的在于要促使人（）。A、会玩与会学习B、生存与求知C、做人与成才D、个性得到发展
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要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设（）。A、创新国家B、学习强国C、智慧国家D、学习大国
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在孔子看来人生的第一要义是：（）A、吃饭B、学习C、为政D、交友
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单选题孔子认为，政治的根本目的在于（）。A长治久安B教化百姓C国富兵强D统一天下
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单选题“凭个人的智慧去治理国家，这是国家的祸患。”这句话是（）说的。A老子B孔子C庄子D孟子
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单选题要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设（）。A创新国家B学习强国C智慧国家D学习大国
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判断题孔子认为，正名的根本在于正文。A对B错
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判断题智慧社区建设的根本目的，在于信息资源整合和共享应用。A对B错
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单选题在孔子看来，学习的根本目的在于（）A拥有智慧B修身养性C扬名显亲D报效国家
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单选题素质教育的根本目的在于要促使人（）。A会玩与会学习B生存与求知C做人与成才D个性得到发展
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判断题消费者之所以购买商品，根本目的在于获得并拥有产品．本身。（）A对B错
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