直线趋势方程法中的直线趋势方程，简化计算和不简化计算相比（）。A、a、b值完全一致B、b值一致，a值不一致C、a值一致，b值不一致D、预测值不同
直线趋势方程法中的直线趋势方程，简化计算和不简化计算相比（）。
- A、a、b值完全一致
- B、b值一致，a值不一致
- C、a值一致，b值不一致
- D、预测值不同
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直线趋势y=a＋bx中a和b的意义是()。 A.a是截距，b表示x=0时的趋势值B.a是最初发展水平的趋势值，b表示平均发展水平C.a是最初发展水平的趋势值，b表示平均发展速度D.a表示直线的截距，表示最初发展水平的趋势值，b是直线的斜率，表示按最小平方法计算的平均增长量
直线趋势ye=a＋bt中a和b的意义是()。 A、a是截距，b表示x=0时的趋势值B、a是最初发展水平的趋势值，b表示平均发展水平C、a是最初发展水平的趋势值，b表示平均发展速度D、“a表示直线的截距，表示最初发展水平的趋势值，b是直线的斜率，表示按最小平方法计算的平均增长量“
直线趋势方程中，a和b的意义是( )。A．a表示直线的截距，b表示x=0时的趋势值B．a表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展速度C．a表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展水平D．a是直线的截距，表示最初发展水平的趋势值；b是直线的斜率，表示t每变动一个单位时间时，平均变动的数量
某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定，建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为：yc=180-5x，该方程明显有误，错误在于（）。Aa值的计算有误，b值是对的Bb值的计算有误，a值是对的Ca值和b值的计算都有误D自变量和因变量的关系搞错了
直线趋势方程y=a+bx中，a和b的意义是（）。A、a表示直线的截距，b表示x=0时的趋势值B、a表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展速度C、a表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展水平D、a是直线的截距，表示最初发展水平的趋势值；b是直线的斜率，表示平均增长量
某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定，建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为：yc=180-5x，该方程明显有误，错误在于（）。A、a值的计算有误，b值是对的B、b值的计算有误，a值是对的C、a值和b值的计算都有误D、自变量和因变量的关系搞错了
单选题某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定，建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为：yc=180-5x，该方程明显有误，错误在于（）。Aa值的计算有误，b值是对的Bb值的计算有误，a值是对的Ca值和b值的计算都有误D自变量和因变量的关系搞错了
单选题直线趋势ye=a+bt中a和b的意义是（）。Aa是截距，b表示x=0时的趋势值Ba是最初发展水平的趋势值，b表示平均发展水平Ca是最初发展水平的趋势值，b表示平均发展速度Da表示直线的截距，表示最初发展水平的趋势值，b是直线的斜率，表示按最小平方法计算的平均增长量
单选题直线趋势方程y=a+bx中，a和b的意义是（）。Aa表示直线的截距，b表示x=0时的趋势值Ba表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展速度Ca表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展水平Da是直线的截距，表示最初发展水平的趋势值；b是直线的斜率，表示平均增长量
多选题直线趋势方程中的参数b表示（）A趋势线的截距B当的数值C趋势值或理论值D趋势线的斜率E当t每变动一个单位时，因变量预测值的平均增减数量