心理学不同于一般科学在于其具有（）A、客观性B、可验证性C、人文性D、系统逻辑性

心理学不同于一般科学在于其具有（）

  • A、客观性
  • B、可验证性
  • C、人文性
  • D、系统逻辑性

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客房劳动不同于一般企业劳动,根本区别在于()。 A:具有间隙性、随意性B:必须根据服务对象的需求提供劳动C:不创造新的实物产品D:独立性强
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在库恩看来，范式是使一门学科成为科学的必要条件或成熟标志。任何一门学科，只有具有共同的范式才称得上是科学，而且必然遵循科学发展的一般模式；否则，就是不科学的，就只能被认为还处于前科学阶段。库恩的范式论在心理学界引起了巨大反响，引发了人们的思考：心理学中是否有过统的范式?更直接地说，心理学能不能称得上是一门科学?请你根据心理学的学科性质和特点谈谈你的看法。
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心理咨询不同于其他领域咨询的地方在于它具有什么特性？（）A、科学性B、精神性C、生物性D、心理性
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科学心理学的目的在于理解人们的（）、（）
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社会心理学的科学属性，充分表现在其研究的科学过程中，其（）都是科学的，都具有与其他科学学科同样的科学取向。A、研究对象B、研究方法C、研究过程D、研究目标
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职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。
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护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此（）A、可称其为“常识心理学”B、应防止其成为“常识心理学”C、允许以“常识”代替“科学”D、以上都是
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国际组织不同于国际会议之处，在于国际组织具有（）A、常设机构B、成员C、主权D、经费
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操作活动之不同于简单的摆弄，在于它具有目的性和（）。
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操作活动之所以不同于简单的摆弄，在于它具有（）和程序性。
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等离子弧不同于一般电弧之处在于（） A、为自由焊B、为压缩焊C、温度高
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心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。
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科学心理学诞生于（）年，其创始人是德国心理学家冯特。
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科学心理学诞生于（）年，其标志是（）的诞生。
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科学心理学诞生于（），其标志是（）的诞生。
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道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。
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出版物之所以不同于其他商品，在于它具有（）。A、物质产品属性B、精神产品属性C、商品性D、艺术性
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人力资源管理不同于企业管理的其他活动。它既具有艺术性但不具有科学性。
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监察建议不同于一般的工作建议，它具有法律效力。（）
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下列有关工业心理学说法正确的是（）。A、工业心理学是一门交叉学科B、工业心理学是一门既具有自然学科性质又具有社会科学性质的学科C、工业心理学是一门具有具有悠久历史的学科D、工业心理学是科学心理学的一个分支，又是管理科学的重要组成部分E、激励协调的障碍
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多选题社会心理学的科学属性，充分表现在其研究的科学过程中，其（）都是科学的，都具有与其他科学学科同样的科学取向。A研究对象B研究方法C研究过程D研究目标
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多选题等离子弧不同于一般电弧之处在于（）A为自由焊B为压缩焊C温度高
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填空题操作活动之不同于简单的摆弄，在于它具有目的性和（）。
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填空题科学心理学的目的在于理解人们的（）、（）
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单选题心理咨询不同于其他领域咨询的地方在于它具有什么特性？（）A科学性B精神性C生物性D心理性
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填空题操作活动之所以不同于简单的摆弄，在于它具有（）和程序性。
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判断题道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。A对B错
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