纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。()

纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。()


相关考题:

货币之所以能衡量商品的价值量,是因为货币本身也是____,也具有价值。

下列关于纸币的说法中不正确的是()。 A.纸币是由国家发行并强制流通的价值符号B.纸币代表贵金属执行流通手段职能C.纸币流通也要遵循货币流通规律D.纸币流通必然导致通货膨胀

纸币之所以能够产生和流通根本上是由于( )A.国家的强制力量B.货币执行流通手段的职能的特点:必须是现实的货币,但未必是足值的货币C.货币执行价值尺度的职能的特点:可以只是观念上的货币D.纸币具有一定的含金量,能兑换成金属货币

有价证券之所以能够买卖是因为它()。A:具有价值B:具有使用价值C:代表着一定量的财产权利D:具有交换价值

纸币产生于货币的()A、价值尺度职能B、流通手段职能C、支付手段职能D、贮藏手段职能

有价证券之所以可以买卖是因为它()。A、具有价值B、具有使用价值C、代表一定量的财产权利D、具有交换价值

人们之所以要购买某种商品,是因为()。A、某种商品具有价值B、某种商品具有使用价值C、某种商品具有交换价值D、某种商品需要交换

货币之所以具有价值尺度职能,是因为货币本身()。A、是商品,具有使用价值B、是金银C、是商品,具有价值

政府根据货币()特性,发行没有价值的纸币。A、价值尺度B、流通手段C、贮藏手段D、支付手段

纸币之所以能够买到一定数量的商品,是因为()A、A纸币是由国家发行的B、B纸币是劳动产品,也有价值和使用价值C、C纸币就是货币D、D纸币代替金属货币执行流通手段的职能

货币之所以具有价值尺度职能,是因为()A、货币本身具有价值B、货币是商品交换的媒体C、货币具有使用价值D、货币是财富的象征

纸币之所以可以作为流通手段,是因为它本身具有价值。()

纸币之所以作为流通手段,是因为它本身具有价值。

纸币之所以能够买到一定数量的商品,是因为()A、纸币是国家发行的B、纸币就是货币C、纸币是劳动产品,也有价值和使用价值D、纸币代替金属货币执行流通手段的职能

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有( )。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性

对纸币的下列论断中正确的是()A、纸币产生于价值尺度职能B、纸币产生于流通手段职能C、纸币流通规律要以金属货币流通规律为基础D、纸币代表金属货币执行流通手段职能E、纸币代表金属货币执行价值尺度和支付手段职能

货币从产生时起,就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。货币之所以能承担价值尺度和流通手段职能,是因为() ①自从有了商品交换,货币始终充当着商品交换媒介 ②货币的本质是一般等价物,能衡量其他商品的价值 ③货币比其他等价物的使用时间更早,使用范围更广 ④货币产生以后,具有充当商品交换媒介的一般功能A、①②B、③④C、①③D、②④

纸币作为价值符号,代替金属货币执行()的职能。A、流通手段与支付手段B、价值尺度与支付手段C、流通手段与贮藏手段D、支付手段与贮藏手段

单选题纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。对“使用”应这样理解(  )。A纸币可以作为世界货币在国际上流通B纸币可以作为价值尺度C纸币可以作为流通手段D纸币可以作为贮藏手段

判断题纸币之所以可以作为流通手段,是因为它本身具有价值。()A对B错

单选题纸币作为价值符号,代替金属货币执行()的职能。A流通手段与支付手段B价值尺度与支付手段C流通手段与贮藏手段D支付手段与贮藏手段

判断题纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。()A对B错

判断题纸币之所以作为流通手段,是因为它本身具有价值。A对B错

单选题货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币,是因为()①纸币容易产生,且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A①②B②③C②④D③④

单选题政府根据货币()特性,发行没有价值的纸币。A价值尺度B流通手段C贮藏手段D支付手段

单选题纸币之所以能够买到一定数量的商品,是因为()A纸币是国家发行的B纸币就是货币C纸币是劳动产品,也有价值和使用价值D纸币代替金属货币执行流通手段的职能

单选题货币之所以具有价值尺度职能,是因为货币本身()。A是商品,具有使用价值B是金银C是商品,具有价值