李斯在 《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。"这里所采用的修辞手法和论证方法有()A、排比B、对偶C、比喻D、类比E、归纳

李斯在 《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。"这里所采用的修辞手法和论证方法有()

  • A、排比
  • B、对偶
  • C、比喻
  • D、类比
  • E、归纳

相关考题:

阅读李斯《谏逐客书》一段: 臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。 这段话分为几层(并说出每层的起止处)?概括每层大意。

阅读李斯《谏逐客书》一段: 臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。概括这段话的主旨。

李斯在《谏逐客书》中,用下列论据来论证驱逐客卿是错误的,其中运用类比论证方法的有()。A、秦国历史上的四位君王,“皆以客之功”B、“地广者粟多”C、泰山不让土壤D、逐客是“藉寇兵而赍稻粮”E、五帝三王“地无四方,民无异国”

《谏逐客书》是李斯的一篇奏章。

翻译:臣闻吏议逐客,窃以为过矣。(李斯《谏逐客书》)

阅读李斯《谏逐客书》一段: 臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。这段文字采用了什么修辞手法?

试述李斯《谏逐客书》的文学成就。

“泰山不让土壤,故能成其大”出自李斯的()文章?

翻译:是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。(李斯《谏逐客书》)

李斯《谏逐客书》:“秦山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。”这几句所用的修辞方法是()。A、对偶B、反复C、比拟D、比喻E、排比

以泰山不让土壤,故能成其大;()

“泰山不让土壤,故能成其大;河流不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。”(李斯《谏逐客令》)这里采用的修辞手法和论证方法有()A、排比B、对偶C、比喻D、类比

刘勰在《文心雕龙·论说》称:“李斯之止逐客”,“顺情入机,动言中务,虽批逆鳞,而功成计合,此上书之善说也。”请结合李斯的《谏逐客书》加以具体说明。

《谏逐客书》中李斯为什么能劝说秦王收回“逐客”的成命?

李斯在《谏逐客书》中说:“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。”这里所采用的修辞手法有()。A、排比B、对偶C、比喻D、类比

填空题“泰山不让土壤,故能成其大”出自李斯的()文章?

问答题阅读李斯《谏逐客书》一段: 臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。 这段话分为几层(并说出每层的起止处)?概括每层大意。

问答题《谏逐客书》中李斯为什么能劝说秦王收回“逐客”的成命?

多选题李斯在 《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。"这里所采用的修辞手法和论证方法有()A排比B对偶C比喻D类比E归纳

多选题李斯《谏逐客书》:“秦山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。”这几句所用的修辞方法是()。A对偶B反复C比拟D比喻E排比

单选题“泰山不让土壤,故能成其大”之语出自(  )。A司马迁B孔子C李斯D杜甫

问答题刘勰在《文心雕龙·论说》称:“李斯之止逐客”,“顺情入机,动言中务,虽批逆鳞,而功成计合,此上书之善说也。”请结合李斯的《谏逐客书》加以具体说明。

问答题翻译:是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。(李斯《谏逐客书》)

多选题李斯在《谏逐客书》中说:“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。”这里所采用的修辞手法有()。A排比B对偶C比喻D类比

多选题“泰山不让土壤,故能成其大;河流不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。”(李斯《谏逐客令》)这里采用的修辞手法和论证方法有()A排比B对偶C比喻D类比

问答题翻译:臣闻吏议逐客,窃以为过矣。(李斯《谏逐客书》)

问答题简析李斯《谏逐客书》的艺术特色。