运动再学习疗法的训练要点是练习内容要模仿真正的生活条件
运动再学习疗法的训练要点是练习内容要模仿真正的生活条件
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按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动，以降低机体唤醒水平，调整因紧张刺激而紊乱的功能，这种疗法称为（ ）A．系统脱敏法B．厌恶疗法C．条件操作法D．模仿疗法E．放松训练法
对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动，以降低机体唤醒水平，调整因紧张刺激而紊乱的功能，这种疗法称( )A、厌恶疗法B、系统脱敏法C、条件操作法D、模仿疗法E、放松训练法
单选题运用完整法与分解法时应注意（）A对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习。B少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习再完整练习C一般来说，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些D‘先分解后完整’或‘先完整后分解’都是固定的学习，训练程序
单选题在行为疗法中，首先由社会工作者或其他人示范所需要学习的行为让服务对象观察，然后让他们练习。有些时候他们没有练习的机会，这种行为疗法被称为（ ）。A放松练习B被动模仿C厌恶疗法D主动模仿
单选题有关运动想象疗法，描述不正确的是（ ）。A适应证为脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、截肢等B一般是在每次功能训练后进行C目前公认的“运动想象”疗法改善运动学习的最有力的解释是脑的可塑性D运动想象疗法的具体实施方法有3种方式：听录音指令、自我调节及观察后练习E训练时间以12～15min/次为宜