阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！“悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情？
阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ “悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情？
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阅读诗歌片段，回答问题：寻梦 撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!（1）这段文字表达了诗人怎样的情感 （2）“但我不能放歌”一句表达了诗人怎样的心情 （3）找出这段诗句中颇具象征意蕴的词。（4）这两节诗中，诗人运用了什么样的修辞手法
阅读下列语段，回答文后问题：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。文中“但我不能放歌”流泻的心情是（）。A、重回康桥的欣慰和欢快心情B、寻梦不得的怅惘和落寞心情C、告别康桥的留恋和怅惘心情D、寻梦不得的迷朦和想往心情
《再别康桥》中，与“轻轻的我走了。正如我轻轻的来”相连的是哪一句？（）A、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩B、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫C、我轻轻的招手，作别西天的云彩D、满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌
问答题阅读《再别康桥》中的一节，回答问题： 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! (1)“悄悄”、“沉默”体现出诗人怎样的感情和心情? (2)写出上述诗句中的一个比喻句及其比喻意义。 (3)这里的情景交融方式是怎样的?为什么?
问答题阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 (1)这里采用了怎样的抒情方法? (2)反复重复“轻轻的”有何情感表现作用? (3)“西天的云彩”有何象征意义?
单选题阅读下列语段，回答文后问题：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。文中“但我不能放歌”流泻的心情是（）。A重回康桥的欣慰和欢快心情B寻梦不得的怅惘和落寞心情C告别康桥的留恋和怅惘心情D寻梦不得的迷朦和想往心情
问答题阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题： 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! (1)“悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情? (2)这里的情景交融方式是怎样的?为什么? (3)这里采用了怎样的抒情手法?