教育社会学的制度化历程始自于1907年,因为在这一年,()在美国()首开教育社会学讲座。这是世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。

教育社会学的制度化历程始自于1907年,因为在这一年,()在美国()首开教育社会学讲座。这是世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。


相关考题:

在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的()。世界上第一本正式用“教育社会学”为名的教科书是1917年史密斯出版的()一书。

()是运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科。 A、教育学B、教育社会学C、教育技术学D、教育心理学

西方教育社会学者认为教育社会学的研究范围有哪些种类?

理论社会学又称()。A、纯粹社会学B、经验社会学C、应用社会学D、教育社会学

教育社会学是()学科A、教育学的基础学科B、社会学的特殊理论学科C、社会学与教育学的中介学科D、边缘学科

世界上第一个社会学系、第一本社会学教材、第一批研究生教育、第一个专业学会和期刊,都出现在()。A、中国B、美国C、英国D、德国

世界上的第一个社会学系、第一本社会学教材、第一批社会学研究生、第一个社会学专业学会和期刊,都是出现在美国。

在中国社会学学科教育建立之初,由于当时革命形势的推动,中国共产党于改组后的()创办社会学系,开展马克思主义社会学教育教学活动。

教育社会学在美国实现学科化的标志是()。A、成为大学的一门课程B、成立教育与社会学系C、出版专门教材D、组织专门学会

教育社会学是教育学还是社会学?

下面属于教育社会学微观角度研究领域的是()。A、学校社会学B、班级社会学C、教育知识社会学D、教学社会学

在教育社会学史上,()被认为是教育社会学的真正奠基者。

()在美国哥伦比亚大学开设了世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。

教育社会学规范学科论关注的是教育社会学的服务性,具体来说,即教育社会学诊断、预测与“()”功能。

二战后,把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是()。A、教育学分支学科说B、社会学分支学科说C、交叉学科说D、中介学科说

美国教育社会学之父是()。

教育社会学的学科性质为()。A、教育学的基础学科B、社会学的基础学科C、社会学的特殊理论学科D、教育学和社会学的中介学科

多选题下面属于教育社会学微观角度研究领域的是()。A学校社会学B班级社会学C教育知识社会学D教学社会学

问答题教育社会学是教育学还是社会学?

单选题二战后,把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是()。A教育学分支学科说B社会学分支学科说C交叉学科说D中介学科说

多选题教育社会学在美国实现学科化的标志是()。A成为大学的一门课程B成立教育与社会学系C出版专门教材D组织专门学会

多选题教育社会学的学科性质为()。A教育学的基础学科B社会学的基础学科C社会学的特殊理论学科D教育学和社会学的中介学科

填空题美国教育社会学之父是()。

单选题世界上第一个社会学系、第一本社会学教材、第一批研究生教育、第一个专业学会和期刊,都出现在()。A中国B美国C英国D德国

填空题()在美国哥伦比亚大学开设了世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。

填空题教育社会学的制度化历程始自于1907年,因为在这一年,()在美国()首开教育社会学讲座。这是世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。

填空题教育社会学规范学科论关注的是教育社会学的服务性,具体来说,即教育社会学诊断、预测与“()”功能。